下列选项中，和声功能进行不正确的是______。A．T—S—D—TB．T—S—TC．D．

下图为“某年我国部分地区城乡65岁及其以上人口占各自总人口比重图”。读图回答下列问题。

冬已至 ①有人说，这是一个出快餐书籍的时代，高雅文人们的冬天到来了。 ②前些日子，香港一家有名的人文书店老板在整理书籍时，被坠下的书压死，其尸首十天后才被发现。报道一出，引得爱书人唏嘘不已。书店老板的死，大概在一定程度上反映了当今书市现状。内容高雅需要细嚼慢咽的书乏人问津，相反，各种奇情、惊悚、低劣庸俗甚至错误百出的书，竟被宣传为适应最广大百姓，美其名日上了“排行榜”的快餐书而不停地再版。这样火热的书籍营销市场背后，是何等刺骨的寒冷!确实是让人感到冬天到了! ③我曾经试着去追寻前人的读书之路，感受他们经历过的读书四季。 ④那是个飘逸着奇幻之梦的书之春。有《诗三百》的奇异绵长，有老庄的诡伟超绝，有诸葛亮的慷慨激愤，有曹操“方其破荆州下江陵”的霸气。有辛弃疾把栏杆拍遍的惆怅，有李清照“惊起一滩鸥鹭”的超脱，有姜夔“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”的寂僚。有李白的飘逸，有杜甫的沉郁，有陶渊明的菊花盛开，有龚自珍的寒梅怒放。有王维的诗画一体，有王勃的情景交融。书之春是诗词赋的季节啊，她涤荡着人们的心灵，人们变得纯真而高雅。 ⑤那是个流光溢彩的书之夏。人们饱吸泰戈尔“生如夏花之绚烂”的睿智，激起对“面朝大海，春暖花开”的幸福期待；经受欧.亨利精巧结尾的震撼，馨享伏尔泰宏篇巨制的滋润。到雨果笔下巴黎圣母院访古，去杜拉斯曾魂牵梦萦的湄公河畔沉思；随鲁迅到咸亨酒家闻烧黄酒的醇香，跟汪曾祺到他的故乡品尝那甘美的鸭蛋。书之夏啊，让人们思索、感悟，悟出人生的真谛。 ⑥那是个沉稳而丰实的书之秋。看卡夫卡在《城堡》里深思，观唐吉诃德大战风车的荒诞，感受《铁皮鼓》的沉重，沉思《追忆似水年华》的真意。王小波何以表述建筑的三个时代，周国平为何要构想精神的家园，余华笔下几世几代的中国民众是怎样的不幸，张玮在《古船》里究竞留下了多少时代的印记，在这思索的书之秋啊，令人们清醒，使人们求索。 ⑦而如今，冬已至。我曾经勾画过一个美妙的读书之冬的美景：或端坐桌前，有香茗为伴，或围炉而坐，捧卷在手，高诵低吟。可如今，且不说好书难觅，即使觅得，又何能展读?且不说八辈子也做不完的题目占据了我们所有的时间空间，就时常要感受到的监视的目光就令人如芒刺在背，惴惴之中，哪来的心情品味享受?我虽不是高雅文人，但也感到饥饿，感到彻骨的寒冷。 ⑧不过，先贤说过，冬已至，春日还会远吗! ⑨冬已至，我期盼春天! 问题：

阅读以下学生习作，回答下列小题。 案例： 共同美丽 ①紫藤萝和牵牛花，以篱笆和枯树为支撑，成就了自己的美丽；篱笆和枯树亦以紫藤萝和牵牛花为装饰，铸造了自己的灿烂。人生亦如此，我们的每一个足迹，有我们辛勤的劳动，也会有别人流下的汗水。人生需要人与人之间的默契，需要人与人之间的依存，需要人与人之间的帮助，只有这样我们才能共同美丽。 ②历史的悠悠长河中，也不乏这样的智者。写就了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的司马迁，以史为谏，用历史的真实感动着一代又一代的中华儿女，再现了一代史学雄风。如果没有历史上的点点滴滴，《史记》也只会是无源之水、无本之木，也许今天的我们也并不能为之动容；如果没有司马迁以及他的刻苦钻研、不断探索，项羽的威猛、刘邦的高明、张良的智谋也许并不能如此真实地展现在我们的眼前。正是由于司马迁与历史之间的相互借助，他们才有了共同美丽的契机，并且一直美丽到永远…… ③人类懂得以共同美丽，来制造条件创造自己的辉煌，世间的万物又何尝不是呢? ④红花绿叶是美丽的，然而你想过吗，孤零零的一枝红花，密匝匝的一团绿叶，它们会是什么样子呢?也许它们各自依旧美丽，但却不知要比它们默契地配合逊色多少。 ⑤黑天鹅绒般的夜空如果没有星星的点辍，是一片苍凉的昏暗；珍珠般熠熠闪光的群星，如果没有夜幕的衬托，是不会为我们的肉眼所见的，它们永远不能在天空中神秘地眨着眼睛，向人类昭示宇宙的奥妙。 ⑥山有了水的环绕，才显出了山的灵动；水有了山的拥抱，才露出了水的稳重。山环水绕，山水倒映，才让大自然拥有了一幅这么令人神往和心动的画面。 ⑦人生中我们需要相互借助，我们懂得相互借助，我们集聚着每个人力所能及的力量，来打造我们共同的美丽。一个人的美丽是不多见的，我们应学会共同美丽! 问题：

下面是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》“成长中的我”主题中的一条内容标准： 课程内容 活动建议 　　客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 　　搜集“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，讨论应该如何面对困难和挫折。 问题：该内容标准如何体现“感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度”这一情感态度价值观目标的?

以下是学生整理的文学常识笔记，其中错误的一项是______。

“朝霞不出门，晚霞行千里。”千百年来，“观云识天”已有规律可循。与古人观天识像不同，现代气象观测可依赖的高科技手段越来越多，可以提供更精细的预报结论。由此可见______。 ①“观云识天”的规律产生于人们生活经验的总结 ②“观云识天”是对“云”和“天”之间联系的把握 ③“观云识天”能力的提高有赖于科技手段的进步 ④“观云识天”手段的进步体现了认识的直接现实性

王某购进的电热水器因漏电对王某的人身及财产造成损害，该电热水器生产厂家对此应______。

某地童装问题被曝光后，家长纷纷建议政府有关部门严肃查处。对图中信息认识正确的是______。①央视曝光童装问题是同违法行为做斗争的表现②生产童装的厂家没有履行保护未成年人的责任③家长纷纷建议政府查处是积极行使建议权的表现④南京下架问题童装是维护消费者合法权益的表现⑤存在问题的童装会危害公民生命健康等合法权益

50多年前，浙江枫桥创造了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决”的“枫桥经验”。现在，“枫桥经验”对于化解矛盾、维护稳定、促进发展仍有重大意义。坚持和发展“枫桥经验”的哲学依据是( )。 ①矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 ②人民群众创造了社会精神财富 ③人民群众是社会历史的主体 ④社会客观条件是实现人生价值的基础

阅读《我与地坛》教学实录(节选)，按要求答题。 师：文章很长但通过小标题可以清楚地发现文章讲了两方面内容，那么是哪两部分? 生：第一部分是我与地坛，第二部分是我与母亲。 师：可以说作者对于地坛和母亲的认识过程其实就是一个逐渐地想要去解读且渐渐读懂的过程，是一个懂“你”的过程。下面就让我们先去解读一下文章的第一部分。我称它为：懂你——地坛，“我”的人生导师。在作者身体、心理、精神都陷入无尽的痛苦、无奈与无助之中时，他经常做一件什么事情? 生：在他最痛苦的时候，他会经常摇着轮椅去地坛。 师：那为什么作者不去别的地方而去地坛呢? 生：因为他们之间有共同点。地坛被历史废了而自己也被生活摆布成了残废。他觉得自己与地坛有同病相怜之感。 师：于是，作者说“这古园仿佛就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”。那么，作者在地坛当中看到了些什么呢?你能说说它们有什么共同的特点吗?这样的景物又给了作者怎样的人生启迪?(引导：第一部分中哪几段是写景的。) 对以上教学实录的分析，不正确的一项是( )。

下图为我国的三个省级行政区土地利用结构图。读图回答下列问题。

设f(x)在(a，b)内有定义，x0∈(a，b)，则下列命题中正确的是______

阅读“说说校园里的春天”这一口语交际话题的教学构想，按要求答题。 教师将学生分成几个小组，去不同的观察点，并分别给他们提出不同的观察要求：一组观察小池里的水，一组观察花园里的花草，一组观察院内的树木。课堂上教师先问大家都观察到了什么，学生再互相发问。这样学生就会提出“我想知道池子里的水怎么样，和其他季节有什么不同”“我想知道花园里的什么花开了，开得怎样”“我想知道什么树木长出了叶子，你能描述一下吗”等问题。 对以上教学构想评价不准确的是______。

静息电位是细胞未受刺激时存在于膜两侧的电位差，其形成机制与哪种离子流动有关？（ ）

下列属于程序性法律原则的是______。

赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，她向学生家长或明或暗地索要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节日的时候。此外，她还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时她会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点知识也往往一带而过，并直接或间接地介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，学生接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师很多讲课费和介绍费。 问题：从伦理学的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。

材料：下面是某思想品德教师在“珍爱生命”一课中的教学片段。 教师：在我们生活中，有哪些不珍爱生命的表现?请小组讨论交流，推选代表发言。(学生小组讨论交流) 学生甲：(小组一代表)：一些学生不吃早饭，一些学生课间在教室哄闹…… 教师(评价一)：其他小组对他们的回答有什么看法?除了在学校、家庭生活中，还有哪些不珍爱生命的表现? 学生乙(小组二代表)：小组一列举了学校、家庭生活中不珍爱生命的表现，问题发现得很准。在社会生活中还有一些学生闯红灯的行为。 教师(评价二)：回答得很好，其他小组能不能请一些不常发言的同学再补充几点? 学生丙(小组三代表，一个很少发言的学生)：董存瑞炸碉堡是不珍爱生命的表现。 教师(评价三)：(愕然)怎么会有这样的想法?你一定要认真看书学习。(教师引导学生进入下一环节的学习) 问题：请运用思想品德课程理念与教学评价知识，针对材料中三处教师对学生学习活动的评价，谈谈自己的看法。

近年来，中国政府通过不懈努力，在实现自身粮食安全的基础上，通过多种手段、多种渠道，积极帮助其他发展中国家，并与联合国合作，在解决粮食问题上取得显著成效。中国与联合国合作解决粮食问题表明______。 ①中国履行国际责任的能力不断增强 ②中国在世界经济发展中起决定作用 ③联合国力促世界经济、社会的发展 ④中国特别重视发展与联合国的关系

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，“学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文”。某教研室组织教师对这一教学目标展开讨论，下列相关说法不正确的是( )。