思想品德学科教师王某在给学生李某填写期末成绩单时，在写下成绩后标注了一句话：你在上课时不专心，因此成绩不够理想，望下学期加倍努力。几天后，他收到学生给他的回信说：“您给我的评语再多写点吧!” 问题：
思想品德课教学中应该做到______。 ①应全面贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值体系为导向，坚持正确的政治方向 ②坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则 ③进行教学改革，提高思想品德教学的实效性 ④教学的组织与实施，应以课本为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律
改革开放以来，我国确立社会主义初级阶段基本经济制度的根本原因是______。
旅游离不开欣赏，旅游景观欣赏既是一门学问，又是一门艺术。据此完成下面问题。
教学《锦瑟》后，教师准备给学生另外推荐几首诗人相似风格的作品，以下不合适的是______。
设a∈R，则“a=1”是“直线l 1：ax+2y-1=0与直线l 2：x+(a+1)y+4=0平行”的______。 A.充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件
下图为某地区农业生态系统示意图。读图完成下面问题。
我国货币政策目标的基础是______。
下列各项是中国近代某个不平等条约的内容。据此推断，该条约是（ ）。①中国赔款白银4.5亿两②将北京东交民巷划定为使馆区③拆毁大沽炮台……
阅读以下教学论文(片段)，按要求答题。 描写就是把看到的东西，可能是一个人、一件物品、一个场景，告诉没有看到的人，通过自己的话语让其认识该事物。所以描写时，先要告诉别人“有什么”，让别人明白描写的对象；再告诉“怎么样”，使描写具体起来；还要告诉别人“像什么”，使描写变得更形象生动，这就需要运用一定的修辞。这里的“有什么”“怎么样”“像什么”就是描写三原则。 对该教学论文分析不正确的是______。
阅读文本材料和相关要求，完成下列问题。 【原文】 生于忧患，死于安乐 《孟子》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 探究·练习 一、结合课文内容说说你对“生于忧患而死于安乐”的理解，并另举一两个事例来证明这一观点。 二、《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。反复朗读并背诵课文，从中举一两个例子做具体分析。 三、翻译下列句子。 1．困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 2．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 四、《孟子》中有不少历代传诵的名言警句，请从课文或课文以外的篇目中选择一句作为你的座右铭，并说出理由。 单元介绍 学习本单元，要借助注释和工具书，整体感知课文内容大意；还要多读熟读，积累常见文言词语和名言警句，不断提高自己的文言文阅读能力。 预习提示 孟子是继孔子之后的又一位儒学大师，被尊为“亚圣”。查找资料，了解孟子其人和他所处的时代。 借助注释，通读课文，了解大意。 《义务教育语文课程标准》(2011年版)的相关要求 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。 学生情况 八年级，班级人数40人。 课时安排 一课时。 教学条件 教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频、视频文件，投影实物等。 [问题]
腊月二十七，在乡下，当天家家户户宰杀家禽，赶集采购，热闹非凡；反观都市，年味就显得冷清有余热闹不足。城乡居住环境的变迁是城乡在对待传统文化上存在差异的重要成因。对此正确的认识是( )。
“价格是市场的信号灯”，这句话是说价格变化能直接反映______：
教师在学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》时，对“正确把握语文教育的特点”进行研讨。下列教师的理解不正确的是( )。
阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按要求答题。 作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力。学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力喜欢作文，会努力写好作文。基于这种认识，我们在作文教学中提出“发掘、发现、发展”的指导理念：“发掘”就是发掘学生的写作潜能，“发现”就是发现学生作文的亮点和问题，“发展”就是发展学生的写作素材和写作个性。 对上述内容的相关分析，正确的是______
人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当依法保护未成年人的受抚养权。这体现了对未成年人______。
设随机变量X～B(n，p)，且E(X)=1.6，D(X)=1.28，则______。
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，语文课程评价的根本目的是______。
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》规定义务教育阶段生物学课程内容包括10个一级主题，其中不包括______。
在学到杜甫的《春望》时，有同学说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句话是杜甫夸张的写法，哪有人看见花就哭，看见鸟就受惊呢。下列教师的评价中，最为贴切的一项是______。