孙某醉酒驾车造成交通事故，导致路人伤亡，在法庭上孙某辩解自己当时是因为醉酒无法控制自己行为，醉酒人犯罪______。
阅读两位教师教学《背影》的课堂小结，按要求答题。
教师甲：通过这节课的学习，同学们发现了吗?我们可以通过外貌、动作、语言等多种描写方法来塑造人物形象。大家可以在以后的习作中多多运用这些塑造人物的方法。
教师乙：朱自清先生的《背影》告诉我们，父亲对子女的爱是深沉而无言的。文中的父子之情感动了一代又一代人。我们要珍惜父爱，懂得感恩。
对上述课堂小结的相关分析，不正确的是( )。
曲面z=4-x2-y2在点P处的切平面平行于平面2x+2y+z-1=0，则点P的坐标是______
学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象，下列语句没有包含“古今异义”的是______
设，当x→0时，______
中国荒漠化形势十分严峻。荒漠化土地面积约为262.2万平方千米，约占国土面积的27.4%。近4亿人口受到荒漠化的影响。因荒漠化造成的直接经济损失约为541亿人民币。据此回答下面问题。
阅读材料，回答问题。 共同的目标，前进的动力 我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的、各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给班级的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。 团结协作，互助前行 俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，并在集体中不断成长。 踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生!让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。 根据所给材料，设计一篇教学设计，要求写出教学目标、教学重难点和教学过程。
“末日旅游”现象的不断增多可能带来的影响是______。
奶酪是由牛乳腺上皮细胞分泌的乳汁浓缩制成的营养品。检测得知，牛乳汁中含有乳糖、乳脂、酪蛋白、抗体等成分。下列叙述正确的是______。
材料： 某班班委会选举结束后，班主任张老师召集新班委开会，对班委成员进行分工，明确了各自的职责，并对每个班委如何履行职责进行了具体的指导，要求班委成员各司其职，大胆工作，为建设有序和谐的班集体担负起更重的责任。 问题：
一平面通过两点M1(1，1，1)，M2(0，1，-1)且垂直于平面∏：x+y+z=0，求其方程。
习近平总书记饱含深情地指出：“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。”这一重要论断在擘画目标中展现使命之艰、责任之重。这体现了（ ）。①中国梦归根到底是人民的梦，必须依靠人民来实现②人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标③共同富裕是改革开放以来党的全部理论和实践主题④党始终以人民为中心坚持在发展中保障和改善民生
某小组利用频闪照相的方法研究单摆的运动过程，即用在同一张底片上多次曝光的方法，在远处从与单摆摆动平面垂直的视角拍摄单摆在摆动过程中的多个位置的照片。从摆球离开左侧最高点A时开始，每隔相同时间曝光一次，得到了一张记录摆球从A位置由静止运动到右侧最高点B的照片，如图所示，其中摆球运动到最低点O时摆线被一把刻度尺挡住。对照片进行分析可知（ ）。
个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是______。
教师帮助学生梳理中外文学中必须积累的文学常识，学生做了下列课堂笔记。其中无误的是( )。
根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《普通高中历史课程标准(2017年版)》规定：通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利 的原因和意义。
材料二：
课文摘录：
争取和平民主的斗争
抗日战争胜利后，和平建国是中国人民的强烈愿望。当时的中国出现了两种不同的建国方针：中国共产党以和平、民主、团结为号召，主张成立联合政府，力争建成一个新民主主义的国家；国民党打着“和平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针。
在这种背景下，1945年8月，蒋介石接连三次电邀毛泽东到重庆举行和平谈判。中共中央决定接受邀请，争取和平民主新局面。8月底，毛泽东、周恩来、王若飞等乘专机抵达重庆。重庆谈判历时43天。1945年10月10日，国共双方代表签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即《双十协定》。协定规定：坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国。
全面内战的爆发
1946年6月，国民党以围攻中原解放区为起点，向解放区展开大规模的进攻，全面内战爆发。
全面内战开始时，国民党在军队数量、军事装备、后备资源及外来援助等方面，都明显超过中国共产党。
1947年3月，国民党军队发动对陕北解放区和山东解放区的重点进攻，毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北解放区的重点进攻；华东野战军在陈毅、粟裕指挥下在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
国民党政权的统治危机
全面内战爆发后，国统区财政经济逐渐陷入崩溃的境地；为了维持战争的庞大开支，国民政府无限制地发行纸币。1948年前八个月纸币的发行量已经是1937年全年发行量的47万倍。随之而来的是恶性通货膨胀，物价飞涨。
要求：
根据《普通高中历史课程标准(2017年版)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。
在教学《雷雨》一课，引导学生分析周萍这一人物形象时，教师用“多余人”对其进行了归纳，并指出“多余人”这一形象在世界文学史上具有典型性意义。为了佐证这一理论，教师又为学生列举了以下例子。以下不符合要求的一项是______。
设，则有______。
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阅读《桥之美》教学片段，回答问题。
师：通过同学们的讨论，我们发现文中桥与周围的景物相互映衬得很美，语言也很优美，那么作者为何能把桥写得这么美呢?
生：因为作者是带着感情，带着“爱”去写桥的。
师：何以见得?
生：文中说，“画家们爱于无声处静听桥之歌唱”，文中还写道，“我之爱桥”。
师：很好。那么，作者爱的仅仅是桥在不同环境中的多种多样的形式美么?
(生沉默)
师：有没有同学喜欢鹊桥?
(教师出示鹊桥的图片)
生：(部分)有。
师：为何喜欢?
生：(沉默片刻、害羞)有情人终成眷属。
师：爱情是很美好的。这座桥美在它是一座“爱之桥”。请同学们把文中写鹊桥的句子朗读一遍。
生：(齐读)“有人画鹊桥，喜鹊构成的桥不仅意义好，形式也自由，生动活泼。凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!”
对该教师教学行为的评价，恰当的是( )。