平面区域D由曲线，及y轴所围成。求平面图域D的面积（ ）。

亲子真人秀节目《爸爸去哪儿》中状况百出、喜剧十足的爸爸和宝贝们深受广大观众的喜爱，制作方趁机推出同名电影于2014年大年初一上映，成为春节档的票房黑马。这体现了______。

下图表示人在吸气时，膈肌的运动情况。此时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是______。

要学做事，先学做人；学会做人，道德为先。就是要告诉我们在人生道路上______。

案例： 阅读下面的学生习作，完成下列问题。 战胜挫折。砥砺前行 ①人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中实则藏匿了种种挫折，往往使人痛不欲生。挫折之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水蛇之于心脏。百年沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折而一蹶不振；风雨千秋，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫折而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们要教给学生的不是逃避而是面对，不是被击退而是去战胜。 ②战胜挫折，需要积极乐观的人生态度。苏轼被贬官后仍然乐观旷达，修建苏堤，造福百姓；柳宗元被贬到柳州，仍然在乎山水，题词写诗，最终被后人称为“唐宋八大家之一”；范仲淹被贬到巴陵郡，仍保持积极乐观的人生态度，挥笔写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句；海伦·凯勒从小双目失明，双耳失聪，也无法开声，但她仍以积极乐观的人生态度面对挫折、战胜挫折。心理学家在长期的实证研究中发现：乐观的学生在面对困难任务时更可能发挥出更高水平，取得更好的学习成绩，在体育运动等方面也表现得更出色，同时还能显著提高社交影响力。 ③战胜挫折，需要坚韧不拔的奋斗精神。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，回看历史长河，古今中外无数名人哪一个是因战胜挫折才取得巨大成就?居里夫妇十年如一日的艰辛，才发现新的放射性元素——镭；爱迪生历经一千多次的实验，才发明了电灯；李时珍经历27年的翻山涉水，才著成东方医学宝典——《本草纲目》；司马迁发愤写作，用了整整13年的时间，才完成了《史记》这一部52万字的辉煌巨著。潜龙终将会邀翔蓝天，乳虎终将会威振百兽，奇花终将会散发芬芳。作为教师，我们应该告诉学生：也许我们都会遇到“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的种种挫折，但仍要坚信只要我们具备坚韧不拔的奋斗精神，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的一刻终会来临。 ④面对挫折，先贤们笑谈人生，他们或放歌于邺下，或垂钓于濮水，或采菊于东篱，或深居于竹林。他们行吟高歌，倚风长啸，心如澄澈秋水，行如不系之舟……他们在挫折面前乐观豁达、坚忍不拔、砥砺前行，铸成了熠熠生辉的史册。前事不忘，后事之师，我们应以先贤们为楷模，教会孩子们以乐观心态“笑看庭前花开花落”，以坚韧精神“漫随天外云卷云舒”。 问题：

如图为某同学构建的种群各数量特征之间关系的模型图。下列有关叙述正确的是（ ）。注：“+”表示促进或增加，“﹣”表示抑制或减少。

设计任务：请阅读下面的学生信息和语言素材，设计20分钟的英语听力教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点： ● Teaching objectives ● Teaching contents ● Key and difficult points ● Major steps and time allocation ● Activities and justifications 教学时间：20分钟 学生概况：某城镇普通中学高中一年级学生，班级人数40人。多数学生已经达到《普通高中英语课程标准(实验)》五级水平。学生课堂参与积极性一般。 语言素材： 'Who questions much, shall learn much, and retain much.' ——Francis Bacon (1561-1626) It seems obvious now how we acquire knowledge and understanding. To start with, you need questions. Then, to find answers, you observe the world around you and study the facts. After that, you consider possible answers and test each to find the right ones. Although today we are more accustomed to typing a few keywords into a search engine and waiting for the Internet to spit the answer out for us, modern scientists and thinkers are still solving the world's problems with this type of analysis—luckily for us. However, in the 17th century when Francis Bacon suggested that this type of thinking was the way to gain knowledge, he was going against the views of the day. Bacon held an important rank under King James (1566-1625) of England but his true interest was not the day-to-day bureaucratic details of the government, but the worthy search for knowledge.

某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》。下列教师对7—9年级阅读教学目标的认识，错误的是( )。

我国社会主义民族关系的基本特征是：平等、团结、互助、______。

下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘，读图完成下列问题。

下图为2011年以来举办过G20峰会的城市位置分布示意图。读图回答问题。图中六个城市中，杭州______。

下图是“中国产业转移路线示意图”。读图完成下列问题。

有的人长期监督公车私用，有的人协调解决广场舞噪音扰民问题……一个个普通市民用朴素直接的方式，自下而上参与社会公共事务管理。这些做法______：

教师在讲授朗读技巧与朗读情感表达时，举例说明汉语中儿化音具有表达亲切、喜爱的情感，表示轻、少、小等意义的特点。下列不符合这一特点的是( )。

设λ1，λ2是矩阵A的两个不同的特征值，α，β分别为A的对应于λ1，λ2的特征向量，则α，β______

下面为一道物理习题和某同学的解答过程。题目：如图所示，倾角θ=30°，高为h的三角形木块B，静止放在一水平面上。另一滑块A以初速度v0从B的底端开始沿斜面上滑。若B的质量为A的质量的两倍，当忽略一切摩擦的影响时，要使A能够滑过木块B的顶端，v0应满足什么条件?解：滑块A到达斜面最高点时具有水平分速度为v，由于水平方向不受外力，所以水平方向动量守恒，由动量守恒定律：在B的上端点m的合速度为。由动能定理有。把有关量代入解得，所以，当时，A可以滑过B的顶端。问题：

案例：阅读《祝福》教学实录片段，完成下列问题。一、故事导入1．在辛亥革命后的某一天，浙江绍兴鲁镇发生了一桩命案。据说是一个年轻的老妇人在新年祝福的时候死在了冰天雪地里。而有一个人正好见证了整桩命案的发生，于是便将他所知道的叙述了出来。那么，这个年轻的老妇人到底是谁呢?在她身上到底又发生了什么故事呢?又是谁是这桩命案的始作俑者呢?而这个故事的见证者又是怎样为我们展现这个故事的呢?带着这些疑问，让我们一同走进鲁迅先生的《祝福》，一起去深入了解、体会文中这个受害者悲惨命运。由此导入新课。2．简介《彷徨》。二、理清文章脉络1．提问：速读课文，列出本文的情节提纲，明确本文的情节内容。明确：序幕(1—2)：祝福景象与鲁四老爷。结局(3—33)：祥林嫂寂然死去。开端(34—53)：祥林嫂初到鲁镇。发展(54—65)：祥林嫂被迫改嫁。高潮(66—110)：祥林嫂再到鲁镇。尾声(111)：祝福景象与“我”的感受。2．提问：作者在小说的情节结构上采用了何种顺序，这种安排有什么作用?明确：作者采用倒叙的手法，回忆了祥林嫂的一生，小说的整个思路是“现实——过去——现实”。倒叙的作用：将祥林嫂的悲惨结局一开始就呈现在读者面前，设置了一系列悬念吸引读者。写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，形成鲜明对比，造成了浓厚的悲剧气氛，突出了小说的主题。三、了解鲁镇环境及鲁四老爷的面孔1．作者将环境描写置于“祝福”的特定背景下，有什么作用?明确：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力；首尾呼应，深化主题。2．提问：小说中的鲁四老爷是个什么样的人?明确：从鲁四老爷书房的摆设以及他的三次皱眉可以看出：鲁四老爷思想僵化，维护帝制，反对社会革新；以读书人自居，道貌岸然，实则虚伪迂腐；封建伦理观在思想上根深蒂固，对死去的祥林嫂也不宽容，足见其冷漠残忍。四、祥林嫂的形象分析1．第一次到鲁镇(1)教师引导学生找出描写祥林嫂第一次到鲁镇的句子，并思考：祥林嫂日日忙碌，为什么脸上却“白胖”了?明确：说明此时的祥林嫂已经习惯了现在的生活，已经受惯了封建制度的压迫，心满意足。(2)教师播放电影《祝福》片段，再次加深对祥林嫂出场场景的印象。(3)她被婆婆和卫老婆子抓走后，鲁家作何反应?体会“可恶!然而……”的言外之意。明确：体现出鲁家人的冷漠。2．体会祥林嫂的语言“我真傻，真的……，你读出了什么?明确：这是祥林嫂深深的自责，对阿毛的忏悔。叙述主语是“我而不是“阿毛”，祥林嫂真正想说的是自己的悲惨故事，试图得到旁人同情和安慰。3．教师出示表格学生自主总结祥林嫂的外貌和精神变化总结：三次肖像描写表现了祥林嫂在精神上所受的迫害和悲惨命运的发展过程。三次描写对照鲜明，深刻揭露了封建礼教对劳动妇女的摧残与压迫。五、巩固延伸1．小说为什么以“祝福”为题?明确：小说起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，“祝福”是小说的中心事件，情节的发展与祝福密切相关，作者围绕它叙述祥林嫂生死际遇；作者把祥林嫂的死置于祝福的欢乐气氛中，以乐写哀，用反衬手法深化小说主题，要读者看到封建礼教是如何将一个人活活吞噬的。2．文中“大家都叫她祥林嫂”，祥林嫂是她的真实名字吗?鲁迅小说中有哪些无名无姓的人物?阿Q：有名无姓孔乙己：有姓无名祥林嫂：无名无姓问题：

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，通过多种途径提高学生的语文素养”。某教师在教学《黄河颂》时插人了一段视频，画面中滔滔的黄河水滚滚而来。接着，教师组织学生伴随着雄浑的背景音乐，有感情地朗读诗歌。下列说法错误的是( )。

南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性，盘状(D)对球状(d)为显性，两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是______。

“修其心治其身，而后可以为政于天下”，现代领导人更应懂得这个道理。之所以要重视“修其心”是因为______。 ①价值观作为一种社会意识，能够正确指导人生 ②价值观作为个人行为指南，对人生道路的选择有导向作用 ③价值观作为对事物价值的总的看法，影响人生价值的实现 ④价值观作为一种理想追求，决定人生选择和个人前途