今年15岁的晓霞，因父亲早逝，母亲改嫁，只好跟着祖父生活。可祖父年事已高，无力抚养她。晓霞多次向母亲求助，均遭到母亲的拒绝，她不得不起诉到法院。法院依法判决其母亲承担晓霞的抚养费。这说明______。
材料：王明同学：在我接触的人中，你是第一个自称是天才的人，我欣赏你的勇气和自信，喜欢你诚实活泼的个性。无数次跌倒后的爬起，伤痛后取得的胜利，更是让老师感受颇深……你知道吗?你是一个非常聪明的男孩，但成绩的取得不能单凭聪明，因为那是远远不够的。所以老师想送你一个公式“天才=1%天赋+99%汗水”。如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你才能算是一个真正的天才。 [问题] 简要评述材料中的教学评价的方式。
有一位思想品德老师，在教学上非常重视教课本知识，但不太关注学生的思想认识问题，有时她似乎把全班当成一个人了，孩子们总感觉在这位老师的课上，自己似乎就是一个知识的容器，而且她的课堂就像是为别人定做的鞋子，总是不合自己的脚。 问题：结合思想品德课程与教学的相关理论，简析该教师在教学方面存在的问题并提出改进建议。
阅读《伟大的悲剧》教学实录(片段)，按要求答题。 师：昨天老师给同学们布置了预读文章的任务，大家能不能用一句话谈谈读完这篇文章的总体感受?请用“这是一个……的故事”句式来说。 生：这是一个震撼人心的故事。 生：这是一个感人的故事。 生：这是一个悲壮的故事。 生：这是一个充满冒险精神的故事。 生：这是一个歌颂英雄的故事。 师：那么既然是给我们心灵带来如此震撼的文章，我们一定要认真去读，不读不足以感受文章的悲壮和英雄的伟大。我们先来默读文章，有一个小小的提醒，注意默读时的技巧：嘴唇不动、不指读、不回读。还有一个高一点的要求：试着用以下的关键词概括主要内容。 (温馨提示：概括的时候要讲清楚在什么时间，发生了一件什么事，结果怎样。 关键词：无限、风餐露宿、千辛万苦、耀武扬威、疲惫不堪、赢弱、告罄、遗孀) (学生默读约6分钟) 师(笑)：老师首先来看看同学们是不是已经和文中的字词亲密无间了。“遗孀”是什么意思? 生：丈夫死后留下的妻子。 师：同学们预习得比较充分，那谁能试着运用关键词概括下文章的主要内容呢? 下列选项中，对上述教学实录(片段)评价不恰当的一项是______。
张某所立的下列遗嘱中，______是有效的。
近几年，我国电影业发展迅猛，《唐山大地震》《让子弹飞》《山楂树之恋》等票房过亿的国产影片明显增加，电影市场的繁荣可以______。 ①优化产业结构，促进经济发展 ②让中华文化成为世界的主流文化 ③更好地满足人们的文化生活需要 ④提高文化竞争力，增强综合国力
社会主义本质是______。
对思想品德课堂进行评价时，我们应该______。
At the end of a term, teachers would give students a test to see how well they have learned the language and skills taught in class. Such a test is called a(n) ______.
王某，17岁，高中毕业到外地工厂打工为生。从民事能力分类来讲，王某属于______。
某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时，把任教该班的科任教师、班主任请到课堂，共同讨论师生之间的关系问题，课堂上老师和同学坦诚交流，收到了良好的效果。这位老师的做法，突出体现的是《思想品德》课程的______特点。
案例一 在一次初中思想品德教学研讨会议上，李老师执教“依法保护我们的家园”这堂课。在导入课题时，她营造了“小鸟在荒原上飞行”这样一个动画情景并伴有李老师的抒情解说：小鸟(口里含了一封信)孤独地在寂寞的荒原上盘旋，她在干什么呢?她在寻找自己的家!她要给人类朋友捎封信，诉说她的悲惨和无助……同学们，面对此情此景你有什么样的感受? 案例二 在一次教学展示课上，有位老师执教“珍爱生命”一课。为了让学生树立珍爱生命的意识，他特地制作了一则精美的动画，画面是这样的：伴随着轻松的音乐，一个可爱的动画人物走进了一片建筑工地。突然，楼顶坠下一块砖，准确地砸在动画人物的头上，动画人物倒地，并发出一声惨叫。这时，老师向学生提问：谈一谈你对生命的感悟? [问题] 请你结合自己对新课程的认识，评价上述两则教学案例中的情景创设及教师设问。
经营食品店的张某和李某有仇，某日李某之女到食品店为李某买食品，张某将沾有老鼠药的食品混在其他食品中包好交给李女拿回家，事后张某很后悔，随即到李家取回沾有老鼠药的食品，张某的行为属于______。
在现实生活中，由于立场和观点不同，对人活着的意义理解不同，人们就会有各种不同的人生观。人生观是人们对______。
企业聚焦品牌管理和供应链管理，控制产品企划和营销网络，将“设计、生产、运输配送”环节外包，与供应商、加工商和物流企业建立联盟，通过联合开发产品、数据共享，加快市场反应速度。该模式体现的企业经营理念是______。 ①整合上下游资源，实现优势互补 ②通过专业化分工，提高效率 ③通过兼并收购，扩大企业规模 ④增加市场份额，提高利润率
阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》要求：会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。体会将复杂运动分解为简单运动的物理思想。能分析生产生活中的抛体运动。材料二下面是高中物理教材人教版(必修2)第五章第三节“抛体运动规律”内容节选：参考案例一利用实验室的斜面小槽等器材装配如图所示的装置。钢球从斜槽上滚下，冲过水平槽飞出后做平抛运动。每次都使钢球在斜槽上同一位置滚下，钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的。设法用铅笔描出小球经过的位置。通过多次实验，在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置，连起来就得到了钢球做平抛运动的轨迹。可以把笔尖放在小球可能经过的位置，如果小球能够碰到笔尖，就说明位置找对了。参考案例二如图，倒置的饮料瓶内装着水，瓶塞内插着两根两端开口的细管，其中一根弯成水平，且水平端加接一段更细的硬管作为喷嘴。水从喷嘴中射出，在空中形成弯曲的细水柱，它显示了平抛运动的轨迹。设法把它描在背后的纸上就能进行分析处理了。插入瓶中的另一根细管的作用是保持从喷嘴射出水流的速度，使其不随瓶内水面的下降而减少。这是因为该管上端与空气相通，A处水的压强始终等于大气压，不受瓶内水面高低的影响。因此，在水面降到A处以前的一段时间内，可以得到稳定的细水柱。参考案例三用数码照相机或数码摄像机记录平抛运动的轨迹。数码照相机大多具有摄像功能，每秒拍摄十几帧至几十帧，可以用它拍摄小球从水平桌面飞出后做平抛运动的几张连续照片。如果用数学课上画数学函数的方格黑板做背景，就可以根据照片上小球的位置在方格上画出小球的轨迹。材料三教学对象为高中一年级学生，已经学习了速度的合成与分解。任务：
人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当依法保护未成年人的受抚养权。这体现了对未成年人( )。
已知数列{an}与数列{bn}，n=1，2，3，…，则下列结论不确定的是______A.若对任意的整数n，有an＜bn，且b＜0，则a＜0B．若且a＜b，则对任意的正整数n，an＜bnC．若且存在正整数N，使得当n＞N时，an≥bn，则a≥bD．若对任意整数n，有an≥bn，且b＞0，则a＞0
某版初中语文教材第五单元设置了《桃花源记》《短文两篇》(《陋室铭》《爱莲说》)《核舟记》《大道之行也》《杜甫诗三首》(《望岳》《春望》《石壕吏》)几篇文言文。从语文教材的构成要素来看，这些文言文属于语文教科书的哪一个系统______
在我国社会主义道德建设中，关于如何看待“忠”和“孝”的问题，人们存在有两种不同的观点： 观点一：“忠君孝亲”是封建社会地主阶级的道德规范，现在是社会主义社会了，“忠”“孝”观念已过时，应该全部摒弃。 观点二：“忠”“孝”是中华民族优良传统，不仅要大力提倡，而且要发扬光大。 问题：运用伦理学的有关知识，分析应如何对待我国的传统道德，并对上述的两种观点中的“忠”“孝”观念进行简要评述。