阅读材料，回答问题。 初二思想品德课教材案例分析： 张先生和妻子、儿子一家三口住着一套三室两厅的房子，而张的父母却住在一间旧平房里。张父退休金较少，张母无收入，二人生活困难。当父母要求儿子张先生给予一定生活补助时，张先生以其父母没有照料过他的孩子为由，拒付赡养费。老人无奈，便向法院起诉了张先生。 结合上述材料，回答下列问题： (1)上述材料说明了什么问题? (2)以初二思想政治课教材为依据，说明与这个案例有关的法律知识或观点。 (3)教材是思想品德课程的重要教学资源，新课程标准对思想品德课的教材编写有哪些要求?
德育的基本途径是______。
老吴在年底对年初购买的投资产品收益进行了梳理：50元买入的甲公司股票已按54元卖出；乙公司股票价格仍为20元，按照每股1．2元进行了现金分红；丙公司股票价格也没变，按照每20股送1股进行了股票分红；某银行理财产品的年收益率是6％。上述投资产品中年收益率最高的是( )。
一元三次方程x3-3x-4=0的解的情况是______。
下面为一道物理试题和某学生的解答过程。题目：有一个直流电动机，把它接入0.2V电压的电路时，电动机不转，测得流过电动机的电流是0.4A；若把电动机接入2.0V电压的电路中，电动机正常工作，工作电流是1.0A。求电动机正常工作时的输出功率是多少?如果在电动机正常工作时，转子突然被卡住，电动机的发热功率是多少?解：电动机不转时可以计算出电动机的内阻，电动机正常工作时，输出功率P输=P总-P损=P总-Pr=2V×1A-(1A)2×0.5Ω=1.5W被卡住时发热功率P热=P损=Pr=(1A)2×0.5Ω=0.5W。问题：
案例：下面为一道物理习题和某同学的解答过程。问题：
思想品德课程的根本目的是______。
下边的漫画告诉我们______。
“人种炸弹”是利用重组脱氧核糖核酸技术，改变非致病微生物的遗传物质，以产生某种致病菌，并让其针对人体特征上的差异，选择对特定遗传型的人体产生致病作用，以达到对特定人员(如某个家庭、民族、某种肤色的人种等)进行杀伤的武器。研制“人种炸弹”违背了生命科技伦理的______。 ①尊重生命的原则 ②公正原则 ③自主原则 ④生命安全原则
阅读某教师关于综合性学习的教学论文(片段)，按要求答题。
教学时，许多教师对综合性学习的概念认知不清，在组织教学活动时总有一些点顾及不到。综合性学习不同于以往的课堂形式，第一，它要求学生要有主人公意识，要有积极参与学习的主动性，教师在这一过程中主要发挥指导作用。第二，综合性学习应体现语文的实践性和综合性。教师应协助学生联系生活中的实际问题开展学习活动，包括但不限于对自然、社会现象的探索，强调语文学科与其他学科之间的联系。第三，教师应注重培养学生的合作精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生策划、组织、协调和实施的能力。第四，综合性学习也要充分利用现代科学技术，教师要帮助学生树立正确的价值观，树立健康的网络意识，充分开发并利用身边的学习资源，拓展学习空间，丰富语文综合性学习。
对上述教学论文(片段)的相关分析，不正确的是( )。
生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程，流经某一生态系统的总能量是______。
如图所示，平行板电容器与电压恒为U的直流电源连接，下极板接地。一带电油滴位于电容器中的P点且恰好处于平衡状态， 下列说法正确的是（ ）。
某老师在教学中，组织学生开展了本地区存在的资源短缺问题的调查活动，让学生充分感受可持续发展的重要性和紧迫性。这种学习方法是______。
下列关于我国民主党派和无党派人士的说法，不正确的是______。
材料一： 课程标准内容 课程内容 活动建议 3.3知道公民受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 3.3搜集有关资料，讨论维护受教育权利的途径。 材料二：八年级《我们享有受教育权利》教材内容 我们享有受教育的权利 中学生小余很不幸，父亲早逝，母亲辛苦劳作维持母女俩的生活。令人意想不到的是，母亲患了慢性病，小余决定辍学回家照顾母亲。班主任王老师得知后，向校领导反映了小余家的困难，请求学校免除小余的杂费。王老师还把自己积攒多年准备结婚用的4000元钱给余母治病，安排自己的一位亲戚照顾余母。她对小余说：“你的路还很长，再苦也要咬牙坚持，再难也要把书读下去。”小余哭了，禁不住扑到老师的怀里。 你能体会小余当时的心情吗? 王老师倾其全力维护了小余的什么权利? 义务教育不同于高等教育、成人教育等其他教育，具有自己的显著特征。它具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施。它具有公益性，即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。它具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。其统一性包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准，教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。 相关链接： 1986年4月，我国通过了《中华人民共和国义务教育法》，2006年6月，对义务教育法进行了修订。修订后的义务教育法共八章六十三条，自2006年9月1日起施行。义务教育法规定了我国的义务教育制度，国家、社会、学校、家庭在实施义务教育中的责任，规定了学制(共九年)、义务教育的经费以及对妨碍义务教育行为的处罚等重要问题。它是我国实施义务教育的法律保障。 为了国家、民族的未来，为了公民受教育权利的实现，国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。是国家必须予以保障的公益事业。 相关链接 《世界人权宣言》规定，人人都有受教育的权利，教育应当免费，至少在初级和基本阶段应该如此。初级教育应属义务性质。技术和职业教育应普遍设立。高等教育应根据成绩而对一切人平等开放。 八年级学生小淘辍学离校。学校领导和镇文化教育办公室负责人五次上门做思想工作，小淘仍然拒绝上学。镇政府责成镇文教办对小淘强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对小淘的家长罚款1000元。 处罚小淘的家长有什么法律依据? 强制小淘接受义务教育，对他本人及家庭、对国家有什么好处? 义务教育不同于高等教育、成人教育等其他教育，具有自己的显著特征。它具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施。它具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。其统一性包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。 要求：(1)请根据课标要求，确定该部分内容的教学目标。 (2)请围绕教学目标，设计教学简案。
根据我国宪法规定，公民依法享有选举权和被选举权。以下属于行使这一权利的是______。
阅读以下某教师关于鉴赏诗歌的炼字艺术的课堂实录(片段)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师：(A)贾岛初次到京城长安参加科举考试，一天他骑在驴背上吟诗句道：“鸟宿池边树，僧推月下门。”开始用“推”字，后来又想要用“敲”字，用心琢磨词句，一直未能确定用哪个字更精美传神，于是在驴背上吟咏诵读，还不停地伸手比划“推”“敲”的姿势。这时，吏部侍郎兼京兆尹韩愈正路过此地，贾岛不知不觉冲撞到仪卫队。随从人员将贾岛推拥着带到兆尹韩愈面前，贾岛一一解释说出自己吟得的诗句。韩愈停马伫立很久，对贾岛说道：“还是用‘敲’字更好啊。”大家想想为什么用“敲”字比“推”字好？ 生1：(B)“推”字显得不够礼貌。 生2：“敲”字有声音，恰好和前一句的静构成动静对比的意境。 师：(C)说得非常好。古人作诗讲究“炼字”，一个字不同，诗的意境也就不同，鉴赏诗中的字时，一定要展开联想把该字放入原句中去体会景象，这样才能明白字句的妙处。 师：(D)下面我们做一个练习，请大家鉴赏一下宋祁的诗句“红杏枝头春意闹”中“闹”字的表达效果。 对画线部分理解不正确的是______。
某省举办“中国寻根之旅”活动，吸引了许多海外华裔青少年参加。他们考察祖籍地的发展成就，了解祖籍地的发展历史，收集祖籍地的民间故事，体验祖籍地的民风民俗，增加了对祖籍地文化的了解。举办这一活动有利于______。 ①促进中华文化的继承和传播 ②推动中华文化的现代化 ③扩大中华文化的国际影响 ④促进不同地域文化的融合
下列是某教师关于口语交际教学设计的理解，不合理的一项是______。
下图为某年1月19日中央气象台发布的当月20～23日降水量预报图。据此完成下列问题。