某教师在“青春期”一节的教学中，为了引导学生思考，设计了5个问题，分别请各个小组派一名代表进行回答。该教学行为符合课程基本理念的______。
思想品德课程倡导的学习评价的方法有哪些?
下图为亚热带某滨海城市与周围乡镇交通联系图，近年该区域修建了跨海大桥。读图完成下列问题。
我国民族人口分布格局呈现出大流动、大融居的新特点。顺应这一形势，中央统战部、国家民委等七部门联合印发《关于实施各族群众互嵌式发展计划的意见》，推动边疆民族地区的群众到东中部地区来就业创业，推动东中部地区的企业和群众到边疆民族地区兴业发展。互嵌式发展（ ）。①是促进各民族广泛交往交流交融的创新举措②夯实了铸牢中华民族共同体意识的政治基础③有助于推动各民族共同走向社会主义现代化④是中国特色解决民族问题正确道路的制度保障
西藏自治区成立以来，历届人民代表大会常务委员会主任和人民政府主席都由藏族公民担任。全区干部队伍中，藏族及其他少数民族干部占82.05%，这支队伍带领西藏人民自主管理西藏地区事务。这表明______。
关于“理”与“气”的关系：王夫之认为“气者，理之依也”(气在理先)，朱熹认为“未有此气，先有此理”(理在气先)。“王朱之争”实质上属于______。
设。
某种植物的光照强度和光合作用的关系如图所示，P点的生物学含义是______。
阅读口语交际课《做一回小记者》的教学反思(节选)，按要求答题。 第一次上口语交际课，我参考了很多资料，结合单元重点和学生现状，确定了教学方案。为了营造“答记者问”的口语交际情境，我选取了六位学生做“发言人”介绍学习经验，其他学生扮演“记者”，采访“发言人”。所有学生都写出参与这次活动的体会。课堂上，六位“发言人”的经验介绍得很精彩，“小记者”们提问也很积极。第二天收完作业，连平时最调皮的学生都写了满满一页，内容也很充实。这次课学生既交流了学习经验，又锻炼了口语交际能力，我心里很得意。晚自习时，我跟学习委员聊天，他说昨天的课很有趣，不过大部分同学都喜欢就另外的话题进行采访，比如儿童辍学现象，中学生早恋问题等。我突然意识到，我在教学内容的选择上还是不够开放，只是在形式上给了学生空间。下一次，我应该与学生一起来设计口语交际的学习内容。 对该教学反思的分析，不准确的是______
对于南海主权问题的争议，我国政府基于历史和现实状况，提出了南海和平与稳定等符合南海周边各国利益的主张。这表明______。
如图所示，将带正电的球C靠近不带电的导体。若沿虚线1将导体分成A、B两部分，这两部分所带电荷量分别为、；若沿虚线2将导体分成两部分，这两部分所带电荷量分别为和。下列说法正确的是（ ）。
下列有关生物技术的说法中，错误的是______。
北京市西城区启动鼓楼西大街整理与复兴计划，打算用3年左右的时间将这处700多年历史的街区打造成高品质的文化休闲区。这一做法的意义在于( )。
①可以较好保护沿街的文化遗产和文化古迹
②能够真实地再现鼓楼西大街历史文化面貌
③可以更好地发挥文化对人潜移默化的影响
④为全面继承北京传统文化提供了良好契机
教学《游山西村》时，为引导学生更深刻地了解诗人及其作品风格，教师向学生推荐了这一诗人的其他作品及作品集作为拓展学习材料。下列不合适的是( )。
设集合A={x|1＜x＜4}，B={x|x2-2x-3≤0}，则A∩(CRB)=______。
初中思想品德课程的综合性体现在哪些方面?
道德发挥作用的基本方式是______。 ①社会舆论 ②内心信念 ③宗教戒条 ④风俗习惯
下列图形不是中心对称图形的是______
请以“二次根式”概念的教学为例简要说明概念形成的教学模式。
王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是______。