阅读下列材料并回答问题。
材料一：
梁老师在讲授“罗斯福新政”时，设计的板书内容如下。
第12课罗斯福新政
一、“柯立芝繁荣”与胡佛对经济的放任
二、罗斯福新政
(金融、工业、农业、社会保障)
三、罗斯福新政的影响
(对美国的影响、对世界的影响)
材料二：
田老师在讲授“罗斯福新政”时，设计的板书内容如下。
第12课罗斯福新政
一、罗斯福新政实施的背景
1．根本矛盾：资本主义生产资料私有制同社会化大生产的矛盾
2．其他矛盾：①金融市场上投机盛行
②人民收入增长有限，导致消费品积压
③自由主义市场的盲目性与政府的不干预
二、资本主义世界经济危机
1．时间：1929—1933年
2．范围：除苏联外的欧美资本主义国家
3．特点：持续时间长、波及范围广、造成的破坏大
三、罗斯福新政
1．性质：国家行政力量对市场的干预
2．具体举措：金融——整顿银行业，恢复金融信誉
工业——颁布《全国工业复兴法》
农业——给予农民补贴、缩减农作物种植面积
社会保障——建立社会保障体系、实行“以工代赈”
四、罗斯福新政的影响
1．对美国的影响：维护社会制度，避免法西斯势力的崛起，维护人民的权利
2．对世界的影响：开创国家干预经济的范例，影响“二战”后各国的管理模式
注：田老师利用副板位，展示一幅反映经济大危机期间普通美国民众贫困生活的图片——《胡佛村》。
问题：
(1)结合材料内容，评价梁老师和田老师的板书内容。
(2)谈谈教师设计历史课堂板书的注意事项。
下列关于我国上下级国家机关之间关系的说法正确的是______。
2012年11月，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”“中国梦”的提出，极大地激励着中国人民为全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。“中国梦”之所以能激励人民，从哲学上看，是因为______。 ①先进的意识具有超越时代和历史条件的特性 ②先进的意识总是社会中的主导性意识 ③先进的意识是人的实践发展的精神动力 ④先进的意识能够通过人的实践变成客观现实
在角、等边三角形、矩形和双曲线四个图形中，既是轴对称又是中心对称的图形有______
和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存，没有和平，发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富，都应该做和平的维护者和促进者。这表明______。
2018年2月20日，唐某、宗某在南京抗日碉堡前身穿仿制二战军服摆拍。“精日分子”这一行为遭到广大网友和市民的谴责。南京警方在第一时间调查处理了唐某、宗某，依法对二人予以行政拘留15日的处罚。下列观点中正确的是______。 ①维护国家尊严是公民的基本义务 ②任何违法行为都要承担法律责任 ③法是有严格的程序规定的规范，具有程序性 ④法律禁止做的事情，坚决不能做
信用货币的主要形式是______。
在一堂课外名著阅读鉴赏课上，教师准备推荐几部英国作家的名著，以供学生课下阅读。下列适合推荐的是______。
某同学买了一个透明“水晶球”，其内部材料折射率相同，如图甲所示。他测出球的直径为10cm。现有一束单色光从球上P点射向球内，折射光线与水平直径PQ夹角，出射光线恰好与PQ平行，如图乙所示。已知光在真空中的传播速度为，下列说法正确的是（ ）。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程总目标中指出，数学课程应使得学生能够学会与他人合作交流，养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯。请简述如何设计有效的合作学习。
我国民族关系中的“三个离不开”是指______。
十三届全国人大一次会议第三次全体会议于2018年3月11日下午在人民大会堂举行，会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。这表明______。 ①全国人民代表大会行使最高立法权 ②全国人民代表大会是我国的根本政治制度 ③全国人民代表大会的代表依照宪法和法律赋予的各项权利行使国家权力 ④我国的法律体系日趋完善
已知方程组有无穷多解，则有______。
某教师根据选修课程“文化论著研读系列”开设了“《论语》选读”的选修课程。该教师设定的下列教学目标中，不恰当的是______。
读下图，完成问题。下列曲线图，正确反映上图气流运动过程中气温、降水可能性变化趋势的是______。A．B．C．D．
多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖，这种繁殖类型是______。
讲授朗读技巧后，为了巩固学生对这一专题的学习，教师出示了以下句子，要求学生朗读。以下分析判断错误的一项是______。
阅读《珍珠鸟》教学实录(片段)，按照要求答题。
师：(看图)在作者眼里，鸟是幸福的，作者也是幸福的。这是多么美好的意境呀!你能给书上的插图起个名字吗?
(学生思考片刻，纷纷举手)
生：“幸福人家”。
生：“友谊地久天长”。
生：“让世界充满爱”。
师：起得真好!谁能再简单点?用一个字或者两个字。
生：“信赖”!
师：可以!是谁对谁信赖?
生：是互相的!
师：谁能用一个字来起名?
生：“梦”!
生：“爱”!
生：“情”!
师：真是越来越简练了，包含的情谊也越来越深了。
师：你们真是有爱心的孩子!作者看着熟睡的小鸟，也写出了自己的感受! (理解最后一句)
师：人和鸟竟然能达到如此境界，这使我们得到一个启示：只要人与人之间充满真诚的信任，就会创造出美好的境界。你能仿照作者内心的感受，自己也写一则关于“信赖”的格言吗?
生：信赖是搭建友谊的桥梁!
生：信赖是友谊地久天长的标志!
生：信赖会使我们的家园充满色彩!
生：信赖是打开和谐美满的金钥匙!
对上述教师的教学行为评价，不正确的一项是( )。
侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为______。
水稻侧深施肥是在水稻插秧机上安装侧深施肥装置，在插秧的同时在离水稻秧苗根部2～3cm处，将肥料施入深度约5cm的土壤中。水稻侧深施肥技术在日本应用较早。2013年黑龙江建三江管理局引进了日本企业生产的侧深施肥插秧机，在建三江农场水稻田进行试验。但在试验过程中发现，中国现有水稻专用肥颗粒硬度低、吸湿性大，容易黏结，堵塞施肥机的施肥管，影响施肥机的使用效率。据此完成下列问题。