椭圆面S1是椭圆绕x轴旋转而成，圆锥面S2是由过点(4，0)且与椭圆相切的直线绕x轴旋转而成。

阅读《马说》的教学目标，按要求答题。 (1)了解韩愈和“说”这种文体的特点。 (2)掌握文中的字词解释，通假字的用法；正确翻译并背诵课文。 (3)体会作者寄托在文中的思想感情，了解封建社会中人才被埋没的可悲情况。以下说法不恰当的是______

下列不属于按劳分配的有______。 ①个体劳动的个人收入 ②农村专业户的个人收入 ③私营企业中劳动者的工资收入 ④国有企业中劳动者的工资收入

大力发展节能服务产业和环保产业，开发风能、太阳能等清洁、可再生能源，关键在于国家给予政策支持，使企业产品在价格上处于优势。这主要说明，价格变动______。

我国民法调整的对象是______。

某教师在思想品德课堂中以“合作与竞争，谁更重要”为题，开展了辩论赛活动，活动结束后，通过组织学生自评、互评和教师评价，最后评选出“最佳辩手”。这体现了______。

乐曲《蓝色多瑙河》的基本指挥图示是______。

教学《山居秋暝》时，为了引导学生掌握动静结合的写作手法，教师准备列举使用该手法的其他诗词来补充说明。下列作品不能作为例子使用的是______。

在某市2019年为群众拟办的重要实事中，属于政府履行加强社会建设职能的是______。 ①对各区的出行路、断头路等道路开展路灯和路基的改造工作 ②为义务教育阶段的中小学提供多个学科数字化名师授课资源 ③加大就业工作力度使本市生源高校毕业生就业率不低于90% ④实现大型乳制品生产企业、畜禽产品生产企业的产品可追溯

阅读下列材料并回答问题。 材料一： 西欧近代民族主义分为两个阶段：第一阶段为建设民族国家，第二阶段为民族侵略与扩张。中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感而言，他们的忠诚要么是对封建领主，要么是对基督教的。16—17世纪，西欧摧毁普世世界国家，建立了以王权为中心的君主国家。刚开始资产阶级与王权相结合，但随着君主国家不能体现他们的利益要求，他们展开了对君主国家的批判，要求获得自由平等人权，要用新的政治原则、观念来构建民族国家。 ——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》 材料二： 中国近代民族主义分为三个阶段。清末民初是形成阶段，该阶段近代民族主义与传统的民族主义相杂糅，民族主义与民主主义相结合。五四运动时期是发展阶段，开始从文化上寻找落后的原因，谋求文化上的解决，民族主义与政治和思想运动相结合，呈现出多元的倾向。十四年抗战是高涨阶段，在抗日民族统一战线的旗帜下，形成全民族抗战的局面。……但是长久以来，民族主义“建设”的一面，即与现代性变迁，特别是国家建设密切相关的这一面，被严重忽略了。 ——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》 问题： (1)根据材料一并结合所学知识，分析概括西欧近代民族主义兴起和发展的原因。 (2)根据上述材料并结合所学知识，概括指出近代中西方民族主义的差异以及中国近代民族主义“建设”的一面。

某人的一项行为同时引起了行政责任、刑事责任、民事责任的追究，他首先应当承担______。

对某目标进行100次独立射击，假设每次射击击中目标的概率是0.2，记X为100次独立射击击中目标的总次数，则E(X2)等于______。

如图所示，一固定斜面倾角为30°，一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动，加速度大小等于重力加速度的大小g。物块上升的最大高度为H，则此过程中，物块的______。A．动能增加了2mgHB．动能损失了mgHC．机械能损失了mgHD．机械能损失了

案例： 阅读下面的学生习作，完成下列问题。 快乐与痛苦 快乐是痛苦的回味，快乐是痛苦的升华。——题记 ①快乐人人之所求，痛苦人人之所惧。大家在这两者面前表现出的举动截然不同。但是，现在我想问你——朋友，在面对爱与恨，乐与悲时，你也如此吗?如果是，那么你能真正理解“快乐”二字的蕴义吗?你能真切地感受到，能看见那快乐背后被掩盖掉的痛的痕迹吗? ②其实它们就像光和影一样，总是形影不离。于是我们承受着痛，但同时也享受着快乐。 ③古今中外，我所见到的那些伟岸的身影。他们一方面承受着寂寞和痛苦，另一方面又散发着乐观、坦然、坚强，独享人间乐趣。 ④诗圣杜甫，你注定为诗而生，为展示你那浓浓的爱国情怀而活。你那满腔的爱国热情如岩浆般进贱，以一支饱含激情的笔，尽情地挥洒着对大自然的赞美与对祖国大好河山的美好歌颂。但社会黑暗，朝政腐败，使得国家战乱频频、变故迭起，人心慌慌。看着这一切，你心中万分愤慨，对奔赴战场前线的士兵抱以同情之心，所以悲吟“烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪”。是呀，战争就是如此残酷，你为此痛苦着，为国家的命运担忧着……你没有像李白那样对朝廷拂手而去，从此走上漂泊之路。而是将心中的热情之火燃烧得更加猛烈，为国为民，不惜牺牲自己。终于在“闻官军收河南河北”时，你沉浸在“初闻涕泪满衣裳”的喜悦之中，引发“漫卷诗书喜欲狂”的狂热以及“白日放歌须纵酒，青春作伴好还家”的激情…… ⑤杜甫，此时你是快乐的，“痛”并快乐着。 ⑥海伦，你是坚强的，你那百折不挠的精神令人折服，令全世界惊叹，这也促使你注定成为光明的宠儿，为爱而生。可上帝却无情地将你那动人的双眼和听觉夺走，使你陷入了黑暗，绝望的深渊，像一个迷了路的孩子在森林中无方向地奔跑，寻找光明。此时，你是痛苦的，是困扰的，但这一切都是瞬息，一切都将会过去。你那纤细的身躯，温柔的面孔饱含着过人的智慧和对人生不屈服的哲理。于是你站了起来为生命而战，逐渐变得高大起来。你用你坚韧的信念和不屈的精神将一切黑暗掀开，自由地在文字乐园中翱翔。从心间打开一扇心灵之窗，让它带着你走近生活，接近阳光，感受太阳…… ⑦你是快乐的，但在享受快乐的同时你也尝过了痛的滋味。没有痛苦哪来的快乐? ⑧人这一生中有苦，必有甜；有聚，必有散；有喜，必有忧。这是一种真实的人生体验，是一曲激扬人生的交响乐。让我们正视痛苦，享受快乐，这乃是人生一大乐事。 问题：

硫酸亚铁是一种重要的化工原料，可以制备一系列物质（如图所示）。下列说法错误的是（ ）。

教师指出在元、明、清三代，我国长篇小说得到了长足的发展，并就这一时期产生的长篇小说进行了推荐阅读。下列不合适的是______。

阅读以下《边城》(片段)的教学片段，按要求答题。 师：细读第十三章，找出体现翠翠情绪变化的词句。 生：“薄薄的凄凉”—“同祖父故意生气似的”—“忽然哭起来”—“神往倾心”—“心中压上了些分量沉重的东西”。 师：翠翠为什么感到“薄薄的凄凉”? 生：“翠翠觉得好像缺少了些什么。好像眼见到这个日子过去了，想在一件新的人事之上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。” 对以上教学片段的解读中，正确的一项是______。

假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互补品。如果市场上甲商品的价格大幅度上升，那么，在其他条件不变时，______。 ①乙商品的需求量减少 ②乙商品的需求量增加 ③丙商品的需求量减少 ④丙商品的需求量增加

以下是《思想品德》(人教版)七年级下册第七课第二框《法不可违》的课堂结束。 请同学们对比以下概念： (1)一般违法行为与严重违法行为； (2)行政违法行为、民事违法行为与刑事违法行为； (3)严重危害性、刑事违法性与刑事当罚性； 教师：今天我们弄清了什么是违法，什么是犯罪，事实说明违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，有些人走向犯罪的深渊都是从一些小事开始的。俗话说：“蝼蚁之穴，溃千里之堤”，我们青少年一定要学法、知法、守法，防微杜渐，做一个合格的公民。 [问题] 请简要评析上述材料中教师的课堂结束方式。

某电场中，轴上各点电场强度E随位置x的变化规律如图所示，方向是电场的正方向，一电子从处以沿方向射入，下列说法正确的是（ ）。