教师在讲解李白的《渡荆门送别》时，列举李白其他的诗句，下列诗句不能作为例子使用的是______

初中地理课程的设计思路是什么?

漫画《菜贱伤农》中的农民哀叹道：“为何受伤的总是我们!”这体现的经济生活道理有______。①市场需求直接决定商品的价格②政府应履行公共服务职能，调动农民的生产积极性③市场调节具有盲目性，应引导农民掌握市场信息④价格变动影响生产，农民需要增强风险意识

思想品德课程的根本性质是______，它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。

《人民日报》载文指出：中华民族的伟大复兴，离不开对优秀文化传统的继承发展。现代化建设呼唤时代精神，民族复兴呼唤民族精神。时代精神要在全民族中张扬。民族精神就要从传统文化的深厚积淀中重铸。材料主要告诉我们______。 ①民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程 ②中华民族精神应以爱国主义为核心 ③民族文化是中华民族精神的精髓 ④弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬优秀传统文化

阅读文本材料，回答问题。 毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》原文 新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不舍)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 单元导语 人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从而获得有益的启示。 学习这个单元，要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，有自己的体验和评价；还要努力提高阅读的质量和速度。 课文导语 这则新闻把我们带回到革命战争年代。在解放战争的战略决战阶段中，我军以排山倒海之势夺取了一个又一个伟大胜利。这则新闻高屋建瓴，气势磅礴，语言准确简洁，感情色彩鲜明，是新闻作品中的瑰宝，今天读来依然令人回肠荡气。 课后练习 一、阅读新闻，还要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。说说《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是什么，从哪几方面总领了全文；它的主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的。 二、朗读新闻，然后联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么。 ①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，共渡过三十万人。 ②二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。 (提示：注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果) ①结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。 ②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 (提示：注意比较语句的感情色彩) 《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关要求 阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。 学生情况 八年级，班级人数50人。 课时安排 一课时 教学条件 教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件，投影实物等。 问题：

“只有一组对边平行的四边形叫作梯形”属于______

学习完《观沧海》后，教师布置了课后作业：“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中，正确的是( )。

新环境保护法于2015年1月1日开始实施。环境保护不仅需要有法可依，更需要严格的执法和监督。对政府执行新环境保护法具有外部监督职能的国家机关是______。 ①中国共产党和人民政协 ②各级人民代表大会及其常委会 ③各级监察部门和审计部门 ④各级人民法院和检察院

抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐性也在增加，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的超级病菌，上述事实表明______。 ①量变达到一定程度会引起质变 ②发挥主观能动性受客观规律的制约 ③事物始终处于从低级到高级的发展过程中 ④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归

《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育的各个环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育中。这是因为( )。 ①教育是优秀传统文化传承发展的关键一环 ②教育是文化富有生机和活力的可靠保证 ③教育是实现文化创新性发展的根本途径 ④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能

习近平总书记在主持中共中央政治局第三十六次集体学习时强调，当今世界，网络信息技术日新月异，全面融入社会生产生活。要强化互联网思维，利用互联网扁平化、交互式、快捷性优势，推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化。强化互联网思维的依据是______。 ①互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌 ②互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要 ③网络信息技术的发展水平是衡量社会意识先进与否的主要尺度 ④网络信息技术的发展推动生产方式、生活方式和思维方式的变革

以初中阶段的函数概念为例，阐述数学课程内容的呈现如何体现螺旋上升的原则。

阅读某位教师的《沁园春·雪》教学设计，按要求答题。 【教学目标】通过朗读，体味词的韵律美。 过渡语：有人说，诗歌是凝固的音乐，特别适合朗读。 初读：要求读得准确流畅。学生自由朗读，学生朗读展示。 教师评价：从朗读的流利、读音的准确方面予以评价。全班齐声朗读。要求读音准确，停顿恰当。 再读：要求读准节奏和重音。教师用PPT展示《沁园春·雪》的朗读节奏和重音的说明，供学生参照。学生再自由朗读。 学生评价：从朗读的节奏适当和重音的处理两方面评价。 听名家朗读的音频，进一步体味《沁园春·雪》的韵律美。 对上述教学设计分析正确的是______

教学《爱莲说》时，为了引导学生掌握“托物言志”的写作手法，教师列举应用该手法的其他诗词来说明，下列诗词不能作为例子使用的是______

公民通过自由而平等的对话、谈论、审议等方式参与政府公共决策是社会主义协商民主的一种重要形式。推动协商民主的意义在于______。 ①搭建政协与民众沟通平台，提升政协监督水平 ②为政府决策提供民意基础，促进政府民主执政 ③保障公民参与公共决策，增强政府决策民主性 ④进一步丰富人民民主形式，推动我国民主发展

下列行为符合家庭美德要求的有______。 ①夫妻之间遵从男主女从的道德要求 ②邻里之间相互谦让和帮助 ③子女克服各种困难，赡养和关爱父母 ④子女只对年老父母承担物质供给的责任

下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是______

______是指土壤形成中的氧化还原反应过程，主要发生在直接受地下水浸润的土层中。

有性生殖产生的子代具有更大变异性的原因是______。