依据《思想品德课程标准》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是______。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据
某位初中语文教师在讲授《山中访友》一课时，设计了这样一道课堂练习：朗读课文，想象课文中的情境，揣摩作者的写作意图，回答以下的问题：①作者在山中拜访了哪些“朋友”?②作者为什么把进山看景说成“山中访友”?下列选项中，对其分析不正确的一项是______。
在生物教学中，教师的下列哪些行为不符合新课程理念?______
“转场放牧”是山地牧区常见的放牧行为。天山牧民在高山草甸或山麓草原上放牧。下图为天山90°E附近南、北坡垂直自然带分布示意图。读图完成下列问题。
社会性作为心理发展的一个重要方面，由______和社会行为方式组成。
随着高铁的发展，我国城市经济带的效应显著增强，包括长三角、珠三角等多个“一小时生活圈”逐渐形成和完善，这将改变人们的生活方式，重新书写我国经济版图。这说明______。
阅读以下材料，回答问题。 材料一：我们都知道，自然环境为人类发展提供了空气、阳光、水分、土壤等自然条件。人类生存在自然环境之中，人类赖以生存和发展的基本条件都要受其环境的影响。在经济发展的过程中，人口因素突出地表现出其两重性特征：既作为生产者又作为社会物质财富的消费者而存在。当前，世界人口以每分钟增加150人的速度猛增，每年增加约8000万人，每12年增加约10亿。据预测，1999年世界人口将达到60亿；2010年为70亿人；2020年达80亿人。不难看出，今天的世界正面临着人口急剧增加的极其严峻的局面。其中，中国的人口数量近占世界的1/5。从人类的发展历史来看，一定数量的人口是其生存和发展的基础。但是，人口增长过快，就必然引起资源的快速消耗问题。世界上的再生资源和非再生资源都是有限的，人们不能过度地向自然界攫取资源，更不能恣意破坏生态平衡和稳定。除此之外，人口增长过快过多，又会成为社会、国家的沉重压力，从而出现社会、政治、经济各方面的问题。 材料二：“中国的人口”是湘教版初中地理八年级第一章第三节的内容，针对学生的学习能力和基础而言，在此之前，学生已经学习了中国的疆域、行政区划等方面的基本国情，而且在七年级时已经学习过世界的人口初步知识。自然而然，认识中国的人口现象符合人们的认识逻辑。而且中国的人口增长特点、分布特点等内容是学生对今后学习中国的民族、农业、工业、交通、城市、文化经济建设等人文地理知识的基础和落脚点。 问题： (1)根据以上材料，写出“中国的人口”一课的三维教学目标和教学重难点。 (2)试设计“中国的人口”的教学过程。
姚明应该自己修剪草坪吗?答案显然是否定的。即使他灵活的身手可以比别人剪得更快更好也不经济，因为他在篮球场上同样的时间可以获得更高的经济报酬。这反映的经济学道理是______。
教师在讲解艾青《我爱这土地》时，让学生赏析诗中的句子。下列赏析不恰当的一项是______。
随着页岩气开采技术的成熟，烃源岩日益引起人们的关注。烃源岩指的是富含有机质、可大量生成与排出油气的岩石，该岩石形成于有利于有机质大量繁殖和保存的环境。下图为我国柴达木盆地部分地区烃源岩沉积厚度等值线图(单位：米)。读图回答下列问题。
我国各级各类国家机关都设立了接待人民群众来信来访的工作机构。许多城市的政府部门都公布了“市长热线”“市民热线”等电话号码，以方便听取来自各界群众的意见。这说明______。
已知数列{an}是公差为d的等差数列，Sn是其前n项和，且有S9＜S8=S7，则下列说法中不正确的是______。
某教师在讲授“做友好往来的使者”时，让学生进行小品表演，即《小涛和Jack的故事》。小品简单过程如下： 场景一：Jack先用英文在新班级进行简单的自我介绍。Jack从穿着、语言、动作表情，无不表现出美国人自由、随意、不拘小节的性格。场景二：Jack请小涛吃饭。Jack提出各付各的，小涛很难理解，表现得很不开心。点菜时小涛简单给Jack介绍了中国的饮食文化。场景三：Jaek过生日，小涛送了他一盒美国的“好时”巧克力，Jack给了小涛一个大拥抱，并当场拆开礼物，分吃巧克力，小涛对Jack的拥抱很不习惯，也觉得Jack当场拆开礼物就吃，很没有礼貌。 学生看完小品后，多媒体呈现课本的问题(人物换成Jack)：①如果你是Jack，会怎么办?②我们能以“好”或“坏”来评价Jack的处理方式吗?③有人说，在二十世纪七八十年代，开放意味着穿喇叭裤、戴蛤蟆镜(多媒体呈现七八十年代的穿着打扮的图片。在今天，你认为开放的胸怀意味着什么?这些问题，先以小组为单位讨论，再请部分学生发言。 上述材料中的教师比较成功地运用了活动教学法来讲述新课，结合材料回答运用活动教学法时应该注意哪些问题。
平均数、中位数和众数是度量数据集中趋势的三个主要特征数，它们具有不同的特点和应用场合，掌握它们之间的关系和各自不同的特点，有助于我们在实际应用中选择合理的统计量来描述数据的集中趋势。
张某17岁，在某企业做临时工，每月收入1000元。根据我国《民法通则》，张某属于______。
在“探究光对鼠妇生活的影响”一节的教学中，教师既要将“环境因素对生物的生活有影响”这一实验结论、该实验探究的过程及使用的方法与实验带给学生的“珍爱生命”的情感体验结合起来，同时又要突出该实验对学生“探究能力的培养”。这体现了研究性学习的______特点。
文言文总结课上，教师举例说明“古今异义词”。下列例子不合适的是( )。
阅读下列材料，根据要求完成教学设计。 传统美德 薪火相传 我们中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代相承的美德。例如，敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气。鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想等。中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。 中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质：结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代肩负的光荣使命。 要求：
诗，是志的浓缩，是情的净化，是文学的躯体、哲学的灵魂、美学的霓裳，是文学、哲学、美学的统一。对于诗人来说，“独有诗心在，时时一自哦”；对于芸芸众生来说“诗心”往往需要外界的激活。这体现了( )。
①文化环境影响人们的文化素养
②文化影响人们的交往方式
③文化对人产生深远持久的影响
④文化具有多种表现形式
教师为学生普及王国维的知识，提到了他《人间词话》里的“人生三境界”，请同学回答这三境界分别选自哪里，下列选项中不能作为学生答案的是______