单选题如图1，该佛像位于( )。
单选题如图谱例所属音乐类型的特征之一是常以班卓琴伴奏，它是( )。
单选题尼古拉·布哈林曾经被誉为苏共“党内头号思想家”，他所钟爱的原则是“我们的经济是为消费者存在，而不是消费者为经济存在”。下列与布哈林思想相符合的是 。
单选题党的十四届三中全会确立我国国有企业改革的方向是（ ）。
单选题教学《游山西村》时，为引导学生更深刻地了解诗人及其作品风格
单选题郑樵编篆的《通志》创新之处是（ ）。
单选题( )是引导学生自主学习、逐步深入并获得成功的关键，也是学生学会学习的重要标志。
单选题X、Y、Z、W均为短周期元素，它们在元素周期表中的位置如下图所示。若X原子的最外层电子数为次外层电子数的2倍。下列说法正确的是（）。
单选题“在音乐欣赏教学中，教师应该把注意力放在各种音乐要素上，如节拍、节奏、旋律、结构、力度等
单选题下面的歌曲片段出自作品( )。
单选题学者何新在《哲学思考》中提道：“儒教有两个发展阶段，在夏、商、周，是敬祖事天的原始儒教厖以后，是敬祖事天尊孔的国家宗教。在这种国家宗教中，孔子由一位学者、思想家而被教主化、神圣化了。”上述内容反映了（ ）。
单选题在一节新课开始，某教师本来准备提几个问题引入新课，但看到学生精神状态饱满
单选题《幻想交响曲》出自法国浪漫主义音乐家( )之手。
单选题下面哪一事件体现出清政府彻底沦为帝国主义统治中国的工具？（ ）
教学情境分析依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对下面教学设计中的新课教学阶段进行评析
教学情境分析依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，分析下面八年级音乐学唱课课例
教学情境分析依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念。对教学设计的展开阶段进行评析，并说明理由
教学情境分析下面片段选自某初中英语课堂教学实录。
教学情境分析依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学过程进行点评
教学情境分析根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对教学设计中的导入环节进行分析评价