案例分析题案例： 在欣赏课时，李老师一进教室就开始播放青海民歌《上去高山望平川》并邀请学生聆听
案例分析题王老师在上《美术摄影——发现美的形象》一课时，因为缺少摄影器材
案例分析题案例：下面是某位教师在讲授“大气压强的存在”的教学片段。 师：通过前面的学习
案例分析题案例：下面是某位初中化学教师讲授“空气”的教学实录。[谜语引入]猜谜语：“看不见，摸不着
案例分析题案例：在一次《爱我中华》的音乐课上，李老师首先播放了56个民族的纪录片
案例分析题赵老师在上美术鉴赏《古代希腊、罗马的雕刻与建筑》一课时，引导学生观赏石膏像《米洛斯的阿芙洛蒂忒》
案例分析题案例： 夏老师在上《中国花鸟画》一课时，为了让学生更好地掌握中国花鸟画的特性
案例分析题高老师在上《水彩画》一课时，出示一幅自然风景的照片请学生欣赏，然后问学生画成水彩画应该怎样表现
案例分析题案例：方式1：实数有加法运算，那么下列集合的关系呢?方式2：班里有会弹钢琴的，会打拳击的
案例分析题下面是某教师开展“溶液酸碱度的表示法—pH”教学的主要环节
案例分析题“探索等腰三角形的性质”的教学片段： (一)创设情境，引出课题 教师活动
案例分析题案例：背景：七年级“设计?应用”学习领域《标志设计》。
案例分析题阅读《春》的教学实录(片段)，完成问题。一、导入新课师：同学们
案例分析题案例：在某中学音乐课堂上，黄老师演唱歌曲《小白菜》导入新课，学生们学习歌曲的热情非常高
案例分析题案例：张老师在讲授歌剧《茶花女》这节课的过程当中，首先播放了歌剧的选段《饮酒歌》
案例分析题(教师引导学生重点研读有关第三只猫的文字) 师：通过学习我们知道，文章重点写的是第三只猫
案例分析题案例：张老师在上《寄情山水》一课时，首先用多媒体播放了很多山水画作品
案例分析题案例：【演示实验】教师演示实验，学生观察实验现象。对比物质在空气中和氧气中燃烧的不同现象
案例分析题案例：在歌唱课《洪湖水，浪打浪》上，王老师在课前布置了预习任务，请同学们了解洪湖赤卫队的相关故事
案例分析题程老师计划用3课时让学生独立完成“体育场馆”的设计制作：先以文字或草图的形式陈述自己的设计