材料分析题阅读以下材料，完成第17-18题
材料分析题材料：
某教师在设计瓜分狂潮的内容时．用到了下面两幅漫画
材料分析题材料一：
在国王授予城市的特许状中规定：任何人来到这个市镇，只消住满一年零一天，就可免受其先前主人的追捕：新来者虽然必须经全体市民一致同意才能留住城 市，但只要无人对那一年零一天提出非议．就可算是一致同意了
材料分析题材料： 某校历史教师在命制期末考试题中，找到如下一段史料：国 朝设关之初，番舶入市者，仅二十余柁(艘)舶长日大班，次日二班，得居停十三行，余悉守舶，仍明代怀远驿旁建屋居番人制也
材料分析题材料：
今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守
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材料分析题材料：
青年教师在进行有关北伐战争的教学时，用课件展示《北伐誓师词》：
国民痛苦，火热水深
材料分析题材料：
下面是张老师在七年级我们生活的大洲亚洲一课中的教学片段
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材料分析题材料：
注：上图是时人根据1898年香港报纸上的漫画改绘的《时局图》。
问题：
材料分析题材料一：
中国资本家在宁波组织了一个公司，使用外国机器轧花，以资本五万元开始营业业务难以为继，此厂已濒于停业
材料分析题材料：
夫儒者以六艺为法，六艺经传以千万数，累世不能通其学若夫列君臣父子之礼，序夫妇长幼之别，虽百家弗能易也
材料分析题材料：
在历史课中，老师讲授活字印刷术的发明，给每个学生发一把小刀和一个橡皮，让学生在橡皮上刻自己的名字，比一比谁刻得好
材料分析题材料： 在学习心肺复苏实验前，教师对学生进行了一次小测验，其中的3道判断题如下： 1．人体呼吸时吸入肺的气体是氧气，呼出的气体是二氧化碳
材料分析题材料一下图为多瑙河流域局部示意图。
材料二据史料记载，甲区域有洪水发生
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材料分析题材料：
下面是宋老师在八年级交通运输方式的特点和选择一课中的结课片段
材料分析题材料:某教师在完成《了解祖国爱我中华》这一单元教学的基础上,布置了下列作业题
材料分析题材料：
某教师在人体内废物的排出一节复习课的教学中，基于电子书包开展教学
材料分析题材料：
19世纪末．维新志士首选近代报刊作为思想传播工具，近代报业突飞猛进，形成国人办报的第一次高潮，于短短几十年间，至一百五十余种