案例分析题下面是数学教师王老师在一节习题课上的教学片段。师：下面大家看这道题。(黑板上出示题目
案例分析题案例：下面是在完成“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验后，教师对实验进行改进的教学片段：教师
案例分析题案例：下面是某位同学对一道习题的解答。题目：如图所示，甲、乙是两个形状、大小相同的容器
案例分析题韩老师在上《标志设计》一课时，在讲解完标志设计的基本知识和设计步骤之后，让学生为学校设计一个标志
案例分析题以下是高中美术“绘画”模块《版画》的教学片段。授课对象：高二年级学生教学目标：了解版画的起源及分类
案例分析题携反省一起上路 ①反省是水，浇灌成功之树；反省是火，点燃希望之灯；反省是灯
案例分析题于老师上高中速写课时用35分钟作了三幅画进行示范，分别是坐着的人、站着的人和行走的人
案例分析题课堂导入 导入语：一年四季中的春天让我们印象最深的是什么?(春天万物生机勃勃：春天的雨
案例分析题环节一：多层诵读 (1)播放录音听读 学生凝神静听
案例分析题案例：初中物理“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”的一段课堂教学实录如下：师：同学们
案例分析题案例： 某位同学对一道题的解答如下： 如图所示，玻璃杯放在水平桌面上，杯重0．1 kg
案例分析题段老师上《楷书》一课时，讲解并示范了中锋、侧锋、露锋、藏锋在不同楷书名作中的用笔和线条变化之后
案例分析题案例：下面是某位同学对一道习题的解答。问题：
案例分析题崔老师在教授《宛自天开——古代园林》一课时，课前提出了一些问题引导学生思考
案例分析题案例：下面是某学生对一道习题的解答。题目：一白炽灯标有“PZ 220—100”字样
案例分析题案例：宋老师在讲授《外婆的澎湖湾》时，先是有感情地演唱了一遍《外婆的澎湖湾》
案例分析题案例：一位老师在欣赏《动物狂欢节》当中的《天鹅》这节课时，准备了大量的材料
案例分析题王老师在上《单纯丰富、造型基础——素描》一课时
案例分析题下面是某化学教师关于“氧气”课堂教学实录片段。【问题情景】大家知道，很多物质可以在空气中燃烧
案例分析题欣赏课《昂蒂布的夜渔》的教学过程：(1)上课开始，教师先找三个学生到黑板前