教学设计题阅读文本材料和相关要求，回答下列小题
教学设计题阅读材料，根据要求完成教学设计
教学设计题请按所提供的教材片段，设计一课时教学简案(也可以是单元中的一课)
教学设计题加权平均数可以刻画数据的集中趋势
教学设计题下面是某位教师在生物的变异一节教学时设计的探究花生果实大小的变异的教学活动。
要求(须在答题卡上作答，试卷上作答无效)：
教学设计题请根据下面场地器材的情况，设计主要教材的教学流程
教学设计题阅读材料，根据要求完成教学设计
教学设计题阅读材料，根据要求完成教学设计。
信息技术实验课是学生亲身实践与操作，习得、强化专项技能
教学设计题设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计 15 分钟的英语听说教学方案
教学设计题阅读下列材料，根据要求完成任务
教学设计题根据材料，按要求完成教学设计任务
教学设计题根据下列材料，按要求完成教学设计任务
教学设计题阅读材料，根据要求完成教学设计
教学设计题根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。
设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材
教学设计题根据提供的表格格式
教学设计题阅读材料，根据要求完成教学设计
教学设计题材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于电荷的内容标准：观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
材料二某物理教科书关于两种电荷部分内容如下：
材料三教学对象为初中三年级学生，已学过电荷、电荷间的相互作用等知识。
任务：
根据上述材料，利用该实验完成教学设计，教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。
教学设计题根据下列材料，按要求完成教学设计任务
教学设计题某物理教科书关于光的折射一章某节展示的一张图片如图8所示
教学设计题阅读文本材料和相关要求，完成第19-21题