对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是（ ）。
教师节前夕，徐老师收到了毕业多年的学生小雪的来信： 徐老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每个人一张三年前刚入校时的照片，并在照片背后写上您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着有些稚嫩的自己，翻看着背面上您写的赠言：“相信自己，成功就在下一步的坚持中!”，心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励着我实现梦想。 我不会忘记您陪我走过情绪低落的时光。突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心和勇气!等我恢复后，您又利用休息时问不知疲倦地帮我补落下的功课。 我不会忘记，为了与同学有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也知一二；我不会忘记，为了扩大同学的知识面，您带领我们一起快乐“悦读”，不会忘记您利用课余时间伏案学习的背影……
“东床快婿”原本是指( )。
下列关于照明灯的描述不正确的是()。
材料： 吴老师是一名数学老师，学生得高分是他的教学目标。他也比较偏爱那些数学成绩好的学生，而对于数学成绩不好的学生总少了一丝耐心。冬日里一次数学课上，平时成绩较差又比较调皮的王明她因为听不懂老师所讲内容，便低声向同桌请教，吴老师见此情景后觉得是王明在打扰同桌学习，刻意找其聊天。于是吴老师将王明“请”到教室走廊上“享受”寒风，结果罚站之后王明重感冒发烧，请假三天没来上课。家长找到吴老师沟通，吴老师却一味强调王明在学校的不良表现，并表示“养不教，父之过”，家长应该加强家庭教育和示范作用，言语中表现出对王明家长的不满。 问题： 请从教师职业道德的角度，评析吴老师的教育行为。
体育是以( )为目标的教育活动。
素质教育与应试教育的区别具体表现在（ ）。①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同⑤运用的教学方法不同
快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围，是衡量快递公司竞争能力的最重要因素，也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定了快递公司快件所能到达的服务区域。对于客户来说，快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。 以下哪项如果为真，不能支持上述判断?( )
被西方称为“物理学之父”，提出了“只要给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是( )
教师的根本任务是( )。
作为一种力量，文化力不是一种直接作用的力，其显现及发挥必然要通过一定的载体或媒介。要么是附着于人们的思想观念或是精神理念上，要么是物化在一定的物质产品或精神产品上。只有通过精神的或者物质的载体，文化力才有了真实的存在。也就是说，文化力并不是那种立竿见影式的显在力量，不可能由人们随心所欲地控制和主宰。这也正是千百年来人们对文化力认识一直较为模糊的根本原因之一。作者通过这段文字意在( )
在美国与西班牙作战期间，美国海军曾经广为散发海报，招募兵员。当时最有名的一个海军广告是这样说的：美国海军的死亡率比纽约市民还要低。海军的官员具体就这个广告解释说：“根据统计，现在纽约市民的死亡率是每千人有16人，而尽管是战时，美国海军十兵的死亡率也不过每千人只有9人。”如果以上资料为真，则以下哪项最能解释上述这种看起来很让人怀疑的结论？( )
下列关于日常生活中的做法，不正确的是______。
下列对工业革命的叙述不正确的是( )
福楼拜的代表作是（ ）。
首创“望、闻、问、切”四诊法的名医是（ ）。
元末明初文学家施耐庵把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。该作问世后，产生了极大的影响，尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。上面描述的是（ ）。
李某担任某县语文教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以语文教师不足为由不予批准王某在职学习。李某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。
下列地形中，形成的原因与其他地形形成的原因不同的是( )。
在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许改变或删除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为( )。