材料分析题材料：
多年来，徐老师一直坚持还课堂于学生，他安排的课前五分钟深受好评
材料分析题材料：看不见的邮差 去前夏天，我给家里接上网线后，请单位同事帮忙申请了一个免费邮箱，给聂华苓老师写信
材料分析题材料:本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画，其中有一副是郑板桥的丝竹图，可是，课堂上许多学生说不懂国画，谈不出体会，课堂出现了冷场，教师看到这一情况，立即调整了教学思路，不再要求学生谈体会，而是从学生实际出发，从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路，教师给出了一个学习任务由祖师所想到的，并要求学生由竹子展开多角度，多方面的想象，很快学生就进入了情境，发言变得十分踊跃
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最近偶然看《红楼梦》，书中讲到有个丫鬟很喜欢陆放翁的两句诗：重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，林黛玉却对她说：这种诗千万不能学，学作这样的诗，你就不会作诗了
材料分析题材料： 陈老师上地理课时发现课代表王刚心不在焉，特别不耐烦
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庄严的科学殿堂其实是一座仅靠几根虚空支柱撑持起来的室中楼阁，它很像北岳恒山的那座悬空寺离地五十余米，唯见十几根碗口粗的木柱支撑，上延霄客，下绝器浮，藏于万仞峭壁之中
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1992 年，在澳大利亚昆士兰州的天阁露玛(Tangalooma)人们开始将鱼投入水中供野生海豚食用
材料分析题材料:师范大学毕业后，孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师
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我刚担任初一(2)版班主任时，班上的晓义经常打架、抽烟
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我刚接任三(2)班班主任老师，全校闻名的小魔王阳阳成为了我的学生，开学没几天，阳阳的问题便接踵而来，上课不专心听讲，不按时完成作业， 单腿盘坐在座位上，书包随意扔在地上，和同学闹矛盾后就动手打人如何改变他的这些毛病呢?我利用两周的时间认真观察阳阳，发现他有许多的毛病，但也有不少优点，比如酷爱阅读，数学成绩好于是，我请他在全班交流读书心得，阳阳非常高兴的接受了任务
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下面是对老师在班主任工作会上的交流发言
材料分析题材料：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还
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人的认识能力在很大程度上是受制于思想环境，不同的人会被不同的见识簇拥和包围，我们会发现，有些人一辈子也没有接触过重要的思想，那些在看历史上具有划时代意义的重要的思想家的著作，几乎没有稍稍深入地阅读，他们长期以来依赖和接受的所谓思想，不过是来自平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体上得到的各种见解，就是这些构成了一个人最基本的思想资源
材料分析题材料刚接班的宋老师在班上设置了一个微语本，要求同学们各取一个昵称,每天可以在微语本上写下自己的感想
材料分析题材料：一部《西游记》，是一部孙悟空的英雄史，记录了他的出生、成长、奋斗，直到成为斗战胜佛的全过程，探求他追求自由、追求平等、追求成功的人生意义
材料分析题材料：2.5岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起
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将垃圾以最恰当的方式清除出城市，是城市的一个长久梦想
材料分析题材料:下面是某幼儿园小班张老师的教学片段：（张老师的铃鼓响起来了，孩子们回到座位上）师：我们都是机器人
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刘老师师范学院毕业后，在一所乡村小学开始了她的教师生涯
材料分析题材料：中班的睿睿很任性,处处以自我为中心