问答题1.题目:Howmanyfishdoyousee?2.内容3.基本要求(1)讲解数字11-15(2)试讲过程突出趣味性(3)授课时间10分钟，全英文授课
问答题
问答题二氧化碳的检验
问答题题目：生态系统的结构内容3.基本要求：说出生态系统的各组成成分。有适当的提问环节。(3〉配合教学内容有适当的板书设计。
问答题1.题目：三年级《燕子》片段教学2.内容：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。3.基本要求∶（1）试讲约10分钟；（2）教学生认识“伶““俐“等生字，会写“凑““佛““聚“等生字词；（3）指导学生认识燕子的形象。
问答题有学生在考试时抄袭，老师发现后直接撕毁了该学生的试卷，并当众批评他。对此，你怎么看?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。 【结构化试题】 在今后的教学工作中，如何对待自己的优势和不足?
问答题1.题目:抱球接力2.内容:将学生分成人数相等的四队,每队分成两个组成迎面接力跑的队形站立;每队排头手持小球。发令后，各队持球排头向对面跑去,将球传交给对面排头后排到队尾;接球者接球后快速向对面跑去。依次进行，直到各队最后一人。3基本要求:(1）试讲时间约10分钟；(2）设计抱球接力的教学过程；(3)讲解思路清晰、精练,有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节；(4)重、难点突出,体现分组练习；
问答题1.题目:八年级《中国水资源的分布》片段教学2.内容:略。3.基本要求:(1）试讲10分钟;(2)需有师生互动环节;(3）适当结合板书。
问答题关于孩子平时表现好，突然间表现变差，你作为老师怎么办?
问答题有一位老师认为学生安全只要不发生大事就可以了，你怎么看?
问答题1.题目:三年级《年月日》片段教学2.内容：3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)引导学生进行小组讨论;(3)结合教学内容，适当板书。
问答题初中美术《中国人物画——历代帝王图》
问答题 【结构化试题】 如果有学生当面问你涉及个人隐私的问题，你会怎么办?
问答题二次函数与一元二次方程一、考题回顾
问答题小学美术《刻纸》
问答题有学生在考试时抄袭，老师发现后直接撕毁了该学生的试卷，并当众批评他。对此，你怎么看?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。 【结构化试题】 校领导要求你组织一个全校范围的英语角活动，请问你如何组织?
问答题教育是所有人必经的道路，出生之后就依靠父母教育，大些了就依靠父母学校社会的共同教育
问答题1.题自:儿歌《小鱼游》2.内容:一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。3.基本要求:（1）有感情地朗读儿歌，表情、动作、语气便于幼儿理解。（2）模拟组织3~4岁幼儿学儿歌的一个活动。（3）请在10分钟内完成上述任务。
问答题1.题目：必修第三册《电势差与电场力做功》片段教学2.内容：电势差选择不同的位置作为零电势点，电场中某点电势的数值也会改变，但电场中某两点之间电势的差值却保持不变。在电场中，两点之间电势的差值叫作电势差，电势差也叫作电压。设电场中A点的电势为φA，B点的电势为φB。则它们之间的电势差可以表示为UAB=φA一φB，也可以表示为UBA=φB-φA。显然UAB=-UBA，电势差可以是正值，也可以是负值。例如，当A点电势比B点电势高时，UAB为正值。UBA则为负值。电荷q在电场中从A点移动到B点时，静电力做的功WAB等于电荷在A、B两点的电势能之差。由此可以导出静电力做的功与电势差的关系。WAB=EpA一EpB，WAB=qφA-qφB=q(φA一φB) = qUAB，即UAB=WAB/q，因此，知道了电场中两点的电势差，就可以很方便地计算在这两点之间移动电荷时静电力做的功，而不必考虑静电力和电荷移动的路径。正是因为这个缘故，在物理学中，电势的差值往往比电势更重要。3.基本要求：(1)试讲约10分钟；(2)体现学生的主体性；(3)配合教学内容适当板书；(4)要结合生活实际。
问答题试讲题目一：居家学习方法指导1.题目：高中二年级《居家学习方法指导》片段教学2.内容：疫情下的超长假期，“家里蹲”，你是如何安排自己的学习时间的？长时间宅家，提高自主学习能力就是我们对抗疫做了最有意义的事。那么可以怎么做呢？3.基本要求：（1）在10分钟内完成试讲；（2）至少提出3条居家学习方法；（3）设计板书。