问答题1.题目：《蚊子和狮子》2.内容：蚊子飞到狮子面前，对他说：“不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭；唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较里过，不料这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。3.基本要求：（1）朗读课文，十分钟内完成教学；（2）联系生活经验，说说故事中蕴含着怎样的道理；（3）配合教学内容适当板书。
问答题指数函数一、考题回顾
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问答题豆豆妈妈要生个二胎，你怎么开导他?
问答题退休老教师觉得自己当教师很幸福，你怎么看
问答题1.题目;Atthebeach2.内容(注:以上图片节选自沪教版小学五年般上册第七单元第48页》3.基本要求(1)朗读所给段落(2)针对所给材料的内容，设计相应的听力理解教学活动;
问答题1.题目:《背越式跳高》2.内容:助跑轻松、自然，加速积极，富有禅性，倒数第二步步幅稍大,同时两臂后摆，最后一步速度要快，起跳腿脚跟先着地，迅速过渡到前脚掌;起跳积极果断，摆动腿快速向上摆起，两臂积极上摆，起跳脚以前脚掌蹬离地面。3.基本要求,(1）试讲约10分钟;(2〉展示背越式跳高的动作，设计背越式跳高的教学过程;(3)设计至少两种练习方法;(4）教学环节完整，动作示范正确。
问答题1.题目：必修第二册《抛体运动的规律》片段教学2.内容：3.基本要求：(1）试讲约10分钟；(2)体现学生的主体性；(3）配合教学内容适当板书；(4)要结合生活实际。
问答题《认识图形》试讲题目:1.题目:认识图形2.内容说一说,你身边哪些物体与上面这些形状相同。3.基本要求:(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具,进行演示即可。(2)使学生顺利完成从实物图到一般模型的抽象过程。(3)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节,突出学生的学习主体地位。(4)要求配合教学内容有适当的板书设计。(5)请在10分钟内完成试讲内容。【答辩题目】(1)认识图形都认识了什么图形,怎么认识的?(2)在本节课中，教学重难点是什么?
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问答题1.题目:语法教学试讲2.内容:If you play sports for a living, your job will sometimes be very dangerous.Many professional athletes get injured. Andif you become rich, you will have a difficult timeknowing who your real friends are. In fact, many famous people complain that they are not happy. They say they were happier before they became rich and famous.3.基本要求(1)朗读所给段落;(2)配合教学内容适当板书;(3)针对段落中的划线部分，设计相关的运用性练习活动;(4)用英语试讲;(5)试讲时间: 10 分钟。
问答题1.题目:词汇教学试讲⒉.内容:3.基本要求:(1）试讲时间约10分钟，采用英语授课;(2〉创设相关的生活情境，帮助学牛讲行词汇操练(3）配合教学内容适当板书。
问答题1.题目:《大气的垂直分层》2.内容:3.基本要求:(1)试讲需在10分钟之内;(2）要有小组合作环节;(3)配合教学内容适当板书
问答题李老师把成绩发给家长群，你怎么看？
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问答题试讲题目二：《环境雕塑设计》1、环境雕塑设计2.内容:《1环境雕塑是安置在公共空间美化和装饰环境的雕塑作品,是城市建设和环境艺术的重要组成部分。环境雕塑与地区文化互为映衬，在美化环境﹑体现本地文化、彰显时代精神等方面发挥着独特的作用。2〉环境雕塑的创作过程包括构思﹑定稿、放大制作﹑运输、安装及后期处理、布置雕塑环境等。3基本要求:110分钟之内讲完;2教学过程中至少要设置3个有效提问;3注意教学过
问答题1.题目：定格动画.2.内容：定格动画通常由黏土偶、木偶、混合材料或实物等角色来演出。逐格拍摄对象然后使之连续放映,从而使人的视觉产生动态的连续感。3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2)教学过程中要设计提问环节;(3)简单体验定格动画片的制作方法;(4)适当板书。[试题一答辩]1.请你说一说定格动画对艺术教育有哪些影响?2.评价活动是美术教学过程中一个重要组成部分，如何评价学生对学生学习美术起着至关重要的激励的作用。你认为美术科目应如何对学生的学习情况进行评价?
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