问答题你正在上课，然后你的同学，你的同学积极举手回答问题，但是他起来之后，他又说不会，遇到这种情况你怎么办?
问答题你们班在校运会得了第一名，同学们要求想下节课上课看电影，你怎么办？
问答题1.题目：《小花猫在睡觉》2.内容：3.基本要求:(1)根据课题内容设置相应的提问环节与学生讨论环节;(2)根据教学过程进行板书;(3)试讲时间10分钟以内。
问答题习总书记提出为国育人，为党育才，你怎么看?
问答题1.题目:初三年级《中考之前的心理》片段教学2.内容：初三学生面对即将到来的中考，有75%以上的人会感到焦虑。而大部分学生认为，焦虑紧张情绪会影响自己正常水平发挥，焦虑不利于考试，希望自己面对考试能完全放松。因此，通过心理辅导，让学生得到放松，轻松应对考试！3.基本要求:1在10分钟内完成试讲；2学生能调适好考前心理状态3设计板书。
问答题1.题自:游戏《小兔子采蘑菇》2.内容:组织“小兔子采蘑菇”的游戏活动。3.基本要求:(1)向幼儿讲解游戏的规则;(2）模拟讲解，要求:①通过动作示范进行讲解，便于幼儿模仿;②语言讲解生动浅显，易于理解;(3)在10分钟内完成。
问答题家长对老师说求求你不要给我孩子布置太多手抄报作业，你怎么办？
问答题1.题目：初中二年级《提升自信，展现真我风采》片段教学2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟；(2）指导学生掌握提升自信的方法：(3）配合教学内容适当板书。
问答题1.题目:三年级《影子的秘密》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)说明影子的产生条件。(3)结合教学内容，适当板书。
问答题王老师坚信教无定法，在教学中喜欢采用多种方法，但教学效果并不理想,你怎么看?
问答题《扎红头绳》
问答题1.题目:三年级《两位数乘整10整100》片段教学2.内容:3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）引导学生进行小组讨论；（3）结合教学内容，适当板书。
问答题上课时小亮模仿老师口音，老师把他骂了一顿，你怎么看？
问答题1.题目:二年级《小毛虫》片段教学2内容:3.基本要求:（1）试讲约10分钟;（2〉指导学生从“轻盈、斑斓”想象蝴蝶的美丽，感受小毛虫的心情;（3）指导学生用文中的词语讲一讲这个故事;（4）配合教学内容适当板书。
问答题题目：高中二年级《打开压力的阀门》片段教学2内容：高中阶段，由于各种原因，如升学、父母及老师过高的期望、青少年自身身心发展产生的矛盾等，给青少年带来难以承受的压力。但是由于青少年特有的生理心理的条件限制和教育的缺失，他们甚至意识不到压力的存在，更没有对抗压力的精神准备和疏导方法。因此及时引导他们学会面对压力，掌握缓解压力的方法，对他们形成积极的人生态度有重要作用。3.基本要求：(1)在10分钟内完成试讲；(2)引导学生正确认识压力，掌握缓解压力的方法(3）设计板书
问答题1.题目:《留住秋天》2.内容:利用自然环境资源，了解秋天的特征与变化，进行秋天的感受和欣赏。学习利用落叶拼贴，进行美的再创作，将美丽的秋天留在心中3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2)按课题需要使用教具和讲解，要求示范和讲解结合，学生能看清教师的示范;(3)引导学生理解树叶剪贴画的方法并创作;(4)适当的方法打开学生思路,鼓励学生创新，表现绚丽的秋天;(5)教学结构和节奏合理，配合教学内容适当板绘。
问答题
问答题1.题目:高中必修一《货市的基本职能》片段教学2.内容:3.基本要求:请根据，上述教学内容及新课程理念，设计课堂教学的基本过程，并按照以下要求进行试讲。(1)教学要联系生活实际，有的放矢地进行思想教育。(2)教学过程要有提问环节。(3)配合教学内容适当板书。(4)试讲时间大约十分钟。
问答题（3）合理板书设计
问答题1.题目:词汇教学试讲2:内容:At 3:42 a. m. everything began to shake. It seemed as if the world was at an end！ Eleven kilometers directly below the city, the greatest earthquake, of the 20th century had begun. It was felt in Beijing, which is more than two hundred kilometers away. One -third of the nation felt it. A huge crack that was eight kilometers dong and thirty meters wide cut across houses, roads and canals. Steam burst from holes in the ground. Hard hills of rock became rivers of dirt. In fifteen terrible seconds a large city lay in ruins. The suffering of the people was extreme. Two-thirds of them died or were injured during the earthquake. Thousands of families were killed and many chiIdren were left without parents. The number of people who were killed or in jured reached more than400，000.3.基本要求:(1)朗读所给段落；(2)配合教学内容适当板书；(3)针对所给段落的加黑部分，设计讲解词汇的教学活动；(4)用英文试讲；(5)试讲时间: 10 分钟。