问答题有同学说张老师讲课不好，不如自己看书，如果你是张老师你会怎么办?
问答题1.题目:语法教学试讲2.内容:The forty thieves killed Ali Babas brother. This made Ali Baba very angry. The nextday, the thieves wanted to know how the brother got inside the cave. The leader bought some big jars and put a thief inside each one. The leader took the jars to Ali Babas house. Ali Babas wife saw the men in the jars. “Who are those men in the jars? Are they your friends?” asked his wife. “Sh, quiet!”said Ali to his wife. Ali Baba was clever. He killed the thieves and their leader. His family was now safe and they were rich, too.?3.基本要求:（1）朗读所给段落；（2）配合教学内容适当板书；（3）针对所给材料的划线部分，设计讲解该语法项目的教学活动；（4）用英文试讲；（5）试讲时间：10分钟。
问答题小明期未考试因为身体原因没考好，想让老师再举行一次，你怎么看？
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问答题1.题目:《城市化》片段教学2.内容:略3.基本要求(1）试讲约10分钟;(2）教学过程须有提问环节,并作出适当提问;(3)创设情境进行教学。
问答题题目:《弘扬中华民族精神》片段教学2.内容3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)设计教学环节明确中国民族精神的定义和内容;(3)要有提问、互动环节，(4)板书设计合理。
问答题1.题目：加权平均数2.内容：3.基本要求：(1)试讲时间10分钟左右;(2)讲解要目的明确、条理清楚、重点突出;(3)根据讲解的需要适当板书;(4)根据问题情境讲清本题中加权平均数的意义。注：图片节选自北京师范大学出版社初中数学八年级上册第137-138页
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问答题1.题目:《画大熊猫》2.内容:(1)身姿曼妙、调皮活泼的金鱼，调皮淘气、聪明可爱的猴哥儿，威风凛凛、虎啸山林的百兽之王……这些与我们生活在同一个自然环境中的可爱精灵，在画家笔下一一显露出天真有趣、生机勃勃的模样。(2)欣赏图片，观察与分析动物的神态，抓住动物的形态特点，运用笔墨变化，画出生动形象的水墨大熊猫。3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)授课思路要具有条理性，配合教学内容进行板书示范；(3)引导学生运用水墨画的形式进行绘图;(4)教学过程中要设计提问环节。
问答题题目：《了解你的考试焦虑》2.基本要求在10分钟内完成试讲；注重引导学生、课堂氛围；学生了解自己的考试焦虑。
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问答题1.题目:三年级《月相变化的规律》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)教学过程符合新课标要求(3)配合教学适当板书。
问答题有人说，老师不仅要教授学生知识，还要让学生爱上学习，学会学习，你怎么看？
问答题细胞膜的功能1.题目高中《细胞膜的功能》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)引导学生理解细胞膜的功能对于细胞生命活动的重要性;(3)要有适当的师生互动。(4)配合教学内容适当板书。
问答题《拒绝危害有方法》1.题目:《拒绝危害有方法》2.内容:3.基本要求:(1)要有适当的板书设计，(2)设置提问环节;(3)试讲时间不要超过10分钟(4)培养自主选择的能力和意识。
问答题1.题目：教我如何不想他2.内容：3.基本要求：(1)教学过程中需要设置合作环节;(2)教学过程中需要设置教唱环节;(3)教学过程中需要对作品进行赏析。答辩题目1.简单拓展一下关于赵元任的了解。2.除了本节课的教学过程中，你是怎么让学生学会“鱼咬尾”的创作手法的请细致说明。
问答题编排文稿，绘制标题1.题目：七年级《编排文稿，绘制标题》片段教学2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟；(2)教授过程中突出与学生的互动：(3)掌握绘制标题的过程；(4)配合教学内容适当板书.
问答题1.题目：《磁场磁感线》片段教学2.内容：3.基本要求：(1）试讲时间10分钟以内；(2)实验证明磁感线的存在；(3）要有提问、互动环节；(4)讲解磁感线的分布规律。
问答题1.题目:初中数学试讲真题《二次根式的计算》2.要求1试讲时间10分钟2讲解要目的明确,条理清楚、重点突出3根据讲解的活要适当板书