问答题1.题自:弹唱《打电话》2.内容:3.基本要求:(1)完整弹唱，音唱准,节奏准确。(2)模拟组织教唱活动;活动有趣，能吸引幼儿参与，激发幼儿对弹唱的兴趣;(3)请在十分钟内完成上述任务。
问答题你是任课老师，上课时有一位学生没带课本，你怎么办?
问答题1.题目：镜面反射2.内容：3.基本要求：(1)讲授时间10分钟；(2)有适当板书；(3)有师生互动；(4)有联系实际的实例。
问答题1.题目:高中必修——《做理智的消费者》片段教学2.内容:3.基本要求:请根据.上述教学内容及新课程理念，设计课堂教学的基本过程，并按照以下要求进行试讲。(1)教学要联系生活实际，有的放矢地进行思想教育。(2)教学过程要有提问环节。(3)配合教学内容适当板书。(4)试讲时间大约十分钟。
问答题
问答题1.题目:写作教学试讲2.内容:Einstein was born in 1879 in Germany. When he had finished school, he studied physics in Zurich, Switzerland. In 1905, Einstein began to write articles about physics. For one of those articles. He received the Nobel Prize but not until 1921. The important thing Einstein said is not to stop questioning. He also said “Anyone who has never made a mistake has never tried anything new”.3.基本要求:(1)朗读所给材料；(2)配合教学内容适当板书；(3)针对所给材料，设计引导学生描写人物的教学活动；(4)用英文试讲；(5)试讲时间: 10 分钟。
问答题
问答题1.题目黑必修二《重力势能》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)有启发学生思考的提问;(3)结合生活实际;(4)配合教学内容适当板书。
问答题公开课学生老是举手发言，你不点他，他就站起来骂老师，你怎么办
问答题学校实行双减，不允许课外补习你怎么看?
问答题1.题目:《加减混合》片段教学2.内容:3.基本要求:(1）试讲时间约10分钟;(2）引导学生掌握10以内加减混合运算的运算顺序;(3）配合教学内容，适当板书。
问答题老师为了追求效率提前把答案给同学你怎么看?
问答题
问答题1.题目：长方体和正方体的表面积2.内容：3.基本要求：(1)10分钟试讲;(2)引导学生理解长方体和正方体的表面积计算公式;(3)要有适当板书。答辩题目1.本节课的教学目标是什么2.如何做好课堂提问
问答题分数的混合运算1.题目：五年级《分数的混合运算》片段教学2.基本要求：（1）试讲时间约10分钟；（2）条理清晰，重点突出；（3）结合教学内容适当板书；（4）教学过程中要有互动。
问答题
问答题1:题目:纲要下《和平与发展的时代主题》2:内容.来源于历史教材，详细内容略3.基本要求:(1)请在10分钟内完成试讲内容;(2)教学过程中有师生互动环节;(3)采取多种直观形式介绍和平与发展的时代主题;(4)配合教学内容适当板书。
问答题1.题目:音乐与舞蹈教学试讲2.内容:《热巴舞曲》附谱例:3.基本要求:根据指定内容进行片段教学设计与试讲(约10分钟)(1）展示音乐与舞蹈教学过程;(2）依据谱例边弹边唱旋律;(3）依据谱例边哼唱旋律边展示藏族舞蹈动作;(4）适当展示板书。
问答题罗斯福新政
问答题面对误会1.题目：小学五年级《面对误会》片段教学2.内容：我们在生活中，免不了被人误会和误会他人。误会对人的心灵造成创伤，在学习、生活中我们也可能会因此而失去一个要好的朋友、亲爱的老师，使同伴、亲友、师生之间关系遭到破坏。因此指导学生正确面对误会，掌握被别人误会之后的处理方法，在误会别人之后能正确地处理同伴、亲友、师生间的关系，显得十分重要。本次活动，正是针对这一问题，从被别人误会、误会别人这两方面引导学生正确面对和处理学习，生活中的各种误会，保持良好的人际关系，使其心情愉悦、使学生身心得到健康发展。3.基本要求：(1) 在10分钟内完成试讲；(2)引导学生正确面对和处理学习、生活中的各种误会，保持良好的人际关系；(3) 配合科学的设计板书。