问答题1.题目:《玩偶巧制作》2.内容：运用捏塑，添画，剪贴，包裹，缝制，捆扎等技能，学会以综合材料巧妙制作可以摆放的“小玩偶”。3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟；(2)按课题需要用教具和讲解，要求示范和讲解结合,学生能看清教师的示范；(3)引导学生理解泥偶制作的方法并创作；(4)适当的方法打开学生思路，鼓励学生创新，表现出生动的泥偶；(5)教学结构和节奏合理，配合教学内容适当板绘。
问答题题目:五年级《热气球升起来》片段教学2.内容:flash-制作热气球升起来使用逐帧动画平移动画3.基本要求:（1）重点突出;（2）要有相应的板书;（3）师生互动。
问答题1.题目:故事活动《下雪了》2.内容:一片、两片、三片……一片片的白花花从天上飘下来。白花花飘呀、飘呀，不一会儿工夫，大树上，屋顶上，大地上，都盖满了一层白色。小黄狗从屋子里跑出来，点点头说:“汪汪汪，下糖啦，下糖啦,大家快来看呀!”小花猫从屋子里跑出来，摇了摇尾巴说:“哺窑，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!”小黄拘说:“汪汪汪，不是盐，是糖!”小花猫说:“哺哺哺，不是糖，是盐!”说着说着，小花猫和
问答题1.题目：圆的周长2.内容3.基本要求:（1）试讲时间约10分钟;（2）通过实验,引导学生自己探索周长与直径的关系,理解圆周率的意义;（3）引导学生理解并掌握周长公式,能正确计算圆的周长;（4）结合教学内容适当板书。
问答题关于题海战术，你怎么看?
问答题你正在上课，然后你的同学，你的同学积极举手回答问题，但是他起来之后，他又说不会，遇到这种情况你怎么办?
问答题你们班在校运会得了第一名，同学们要求想下节课上课看电影，你怎么办？
问答题1.题目：《小花猫在睡觉》2.内容：3.基本要求:(1)根据课题内容设置相应的提问环节与学生讨论环节;(2)根据教学过程进行板书;(3)试讲时间10分钟以内。
问答题习总书记提出为国育人，为党育才，你怎么看?
问答题1.题目:初三年级《中考之前的心理》片段教学2.内容：初三学生面对即将到来的中考，有75%以上的人会感到焦虑。而大部分学生认为，焦虑紧张情绪会影响自己正常水平发挥，焦虑不利于考试，希望自己面对考试能完全放松。因此，通过心理辅导，让学生得到放松，轻松应对考试！3.基本要求:1在10分钟内完成试讲；2学生能调适好考前心理状态3设计板书。
问答题1.题自:游戏《小兔子采蘑菇》2.内容:组织“小兔子采蘑菇”的游戏活动。3.基本要求:(1)向幼儿讲解游戏的规则;(2）模拟讲解，要求:①通过动作示范进行讲解，便于幼儿模仿;②语言讲解生动浅显，易于理解;(3)在10分钟内完成。
问答题家长对老师说求求你不要给我孩子布置太多手抄报作业，你怎么办？
问答题1.题目：初中二年级《提升自信，展现真我风采》片段教学2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟；(2）指导学生掌握提升自信的方法：(3）配合教学内容适当板书。
问答题1.题目:三年级《影子的秘密》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)说明影子的产生条件。(3)结合教学内容，适当板书。
问答题王老师坚信教无定法，在教学中喜欢采用多种方法，但教学效果并不理想,你怎么看?
问答题《扎红头绳》
问答题1.题目:三年级《两位数乘整10整100》片段教学2.内容:3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）引导学生进行小组讨论；（3）结合教学内容，适当板书。
问答题上课时小亮模仿老师口音，老师把他骂了一顿，你怎么看？
问答题1.题目:二年级《小毛虫》片段教学2内容:3.基本要求:（1）试讲约10分钟;（2〉指导学生从“轻盈、斑斓”想象蝴蝶的美丽，感受小毛虫的心情;（3）指导学生用文中的词语讲一讲这个故事;（4）配合教学内容适当板书。
问答题题目：高中二年级《打开压力的阀门》片段教学2内容：高中阶段，由于各种原因，如升学、父母及老师过高的期望、青少年自身身心发展产生的矛盾等，给青少年带来难以承受的压力。但是由于青少年特有的生理心理的条件限制和教育的缺失，他们甚至意识不到压力的存在，更没有对抗压力的精神准备和疏导方法。因此及时引导他们学会面对压力，掌握缓解压力的方法，对他们形成积极的人生态度有重要作用。3.基本要求：(1)在10分钟内完成试讲；(2)引导学生正确认识压力，掌握缓解压力的方法(3）设计板书