问答题我错批评小明，但他调皮捣蛋，我不给他道歉，我怎么看？
问答题1.题目：微电影拍摄方法2.内容微电影即微型电影，又称微影。它是指能够通过互联网新媒体平台传播几分钟到60分钟不等的影片,适合在移动状态和短时休闲状态下观看，具有完整故事情节的短片，内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧。3.基本要求:(1)试讲需在10分钟之内;(2)引导学生学习微电影拍摄方法;(3)教学过程中最少设置2个有效提问;(4)适当板书。
问答题1.题目：故事《大狮子与小老鼠》2.内容3.基本要求(1)模拟对幼儿讲故事：①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事，②普通话标准，口齿清楚，语速适宜，有感染力(2)引导幼儿理解掌握故事的内容，了解故事的大意(3)激发幼儿对童话故事的兴趣(4)请在10分钟内完成上述任务。
问答题1.题目:词汇课教学2.内容:3.基本要求:(1）试讲时间约10分钟，采用英语授课;(2）帮助学生掌握物品的复数表达;痛(3）学生能在日常生活中运用英语的复数表达;(4）配合教学内容适当板书。
问答题
问答题芳芳的家长是盲人,小朋友们嘲笑她父母是瞎子，对此你怎么做?
问答题《三位数连加运算》教学目标1、使学生掌握用一个竖式计算三个数连加的计算方法，并能比较熟练地进行计算。2、使学生熟练地运用凑十法，培养学生的思维灵活性。教学重点和难点重点：掌握连加的计算方法。难点：理解哪一位相加满几十就向前一位进几的道理。教学准备：挂图、小黑板、两个三角形
问答题1.题目:喊号追人2.内容:“喊号追人”学生站成圆，从排头开始1-4向后报数，要求每人记住自己的号数，游戏开始每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊某号时，该号数的人立即离开队伍从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。在跑回原来之前以手触及前面同号者得一分。如追不上,跑至自己原位时归队，重新开始。3基本要求:（1）试讲时间约10分钟;（2）讲解清晰、精炼，示范准确、到位;（3）教法应用得当，
问答题1.题目:《小数的性质》2.内容:3.基本要求:（1）试讲约10分钟;(2)引导学生进行小组讨论;(3）结合教学内容，适当板书。
问答题1.题目:小学五年级《学习压力》片段教学2.内容:小学五年级学生的抽象思维迅速发展，自我意识、独立意识明显增强，成长中面临各种人生课题而产生的烦恼和焦虑，也随年龄的增长而增多，如人际关系、学业负担等，面临苦恼，面对学业压力，往往不知道如何解决。3.基本要求:（1）在10分钟内完成试讲;（2）引导学生掌握缓解学习压力的方法;（3）设计板书。
问答题小学数学《8的乘法口诀》主要教学过程及板书设计
问答题1.题目：叙事要详略得当2.内容：叙事要详略得当 一篇作文不可能面面俱到，一定要有主次安排。这就需要注意详略。详略得当才能使中心突出，给人留下深刻的印象。如果不分主次，详略不当，那么写出的文章就像流水账，啰啰嗦嗦，不能很好地表达主题。3.基本要求：（1）指导学生写作时要注意叙事要详略得当。（2）教学要体现新课程理念。（3）试讲时间十分钟。4.你觉得初中生的写作存在哪些方面的弊病？（1）你觉得初中
问答题钠1.题目:高中《钠》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)试讲过程中注意对于学生的引导(3)试讲中涉及到的实验及其他教学媒体只需要用语言或动作进行情境模拟即可;(4)配合教学内容适当板书;(5)试讲要联系生活实际。
问答题1.题目高中《打起手鼓唱起歌》片段教学2.内容:
问答题题目：论语十二章内容：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”3.基本要求1.要有板书2.试讲10分钟左右3.条理清晰，重点突出4.讲解文本中体现的学习方法
问答题《具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键》片段教学1.题目:《具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)试讲中教学目标突出;(3)配合教学内容适当板书。
问答题试讲题目：《七巧板》1.题目:游戏《七巧板》⒉.内容:3.基本要求:(1) 模拟对5-6岁幼儿进行提问，问题符合幼儿年龄特点;(2）设计七巧板的两种以上玩法;(3）请在10分钟之内完成上述任务。
问答题1.题目:三年级《认识键盘》片段教学2.内容:3.基本要求:（1）试讲约10分钟;（2）掌握键盘的基本用法（3）师生活动;
问答题1.题目:三级跳远和篮球原地单手肩上投篮2.内容:以右手投篮为例,右脚在前,左脚稍后,两膝微屈,重心落在两脚掌上。右手五指自然分开，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的侧下面，将球举到头部右侧上方位置，大臂与肩关节平行,大、小臂夹角约成90度,肘关节内收,目视球篮。投篮时,由下肢蹬地发力,身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸臂，用手腕前屈和手指拨球动作,使球柔和地从食、中指端投出。球离手时，手臂要随球自然跟送，脚跟提起。3.基本要求:(1）示范讲解“三级跳远”技术的动作要领;(2）试讲时间10分钟左右;(3）设计一节篮球的原地单手肩上投篮的教学过程;(4）有练习环节。
问答题《彩色的梦》1、课文内容：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了，大朵的野花，红了，大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……