问答题亮亮当第一名就会高兴，当不了第一名时就会撒泼，作为老师，你会怎么办?
问答题题目:八年级上册《鸦片战争》片段教学2.内容:详见八年级上册教材。3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2）有提问环节;(3)结合中英《南京条约》的内容，分析鸦片战争的影响(4根据讲解的需要适当板书。
问答题内容:《快乐的音乐会》基本要求:根据指定内容进行片段教学设计与试讲(约10分钟)(1)展示唱歌课教学过程;(2)依据谱例边弹边唱旋律;(3)依据谱例边哼唱旋律边指挥;(4)展示板书。附谱例:快乐的音乐会
问答题补间动画(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。(2)要求配合教学内容有适当的板书设计。(3)请在10分钟内完成试讲内容。
问答题试讲题目：《桂花雨》1.题目：《桂花雨》片段教学2.内容：桂花雨中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。故乡靠海，八月是台风季节。桂花开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹。落，比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）正确、流利、有感情地朗读课文；（3）体会。摇花乐和桂花雨的美好场景；（4）配合教学内容适当板书。
问答题1.题目：《定格动画》2.内容:定格动画是通过逐格地拍摄对象然后使之连续放映，从而产生仿佛活了--般的人物或你能想象到的任何奇异角色。3.基本要求:(1)根据课题内容设置相应的提问环节与学生讨论环节;(2)根据教学过程进行板书;(3)试讲时间10分钟以内。
问答题复分解反应的发生条件1.题目:九年级《复分解反应的发生条件》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)试讲过程中注意对学生的引导;(3)结合教学内容适当板书。
问答题组织活动中，孩子突然跑过来告状，怎么处理?
问答题1.题目:《篮球战术-突分配合》片段教学2.内容:动作方法:突分配合是指持球队员突破对手后，遇到对方补防或协防时，及时将球传给进攻位置最佳的同伴进行攻击的一种配合方法。当对方采用人盯人防守或区域联防时运用突分配合，可打乱对方的整体防守部署，压缩防区，给同伴创造:最佳的外围投篮或篮下进攻机会。3.基本要求:(1)试讲约10分钟的；(2)练习方法要循序渐进;(3)讲解清晰、精练，声音洪亮。
问答题2.内容:
问答题1.题目:簪花仕女图赏析2.内容:《簪花仕女图》是唐代画家周昉的代表作品，是目前唯一的传世孤本，画面画了五名贵族妇女春夏之交赏花的场景。《簪花仕女图》周昉3.基本要求:(1)试讲约10分钟；(2)配合教学内容板书(可根据需要，适当板绘)；(3)引导学生运用正确的鉴赏方法鉴赏作品，并了解《簪花仕女图》的艺术创作特征；
问答题1.题目:《篆刻的刀法》2.内容:(1)刀法即运用刻刀在印石上镌刻图文的方法，是篆刻制作中最关键的操作环节，对作品风格及效果的成败具有决定性的影响。(2)。所谓运刀方法是指刻印时运用刻刀作用于印面的技巧,通常简称为“刀法”。前人在总结刀法时往往流于繁琐，有时多达数十种，其实大部分都属牵强附会或故弄玄虚。从实践效果和刻刀在印面上的运动方式来归纳，篆刻刀法基本上可以概括为冲刀法”和“切刀法”两种。3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)授课思路要具有条理性，配合教学内容板书(可根据需要，适当板绘);(3)引导学生了解篆刻刀法的使用方式。
问答题1.题目：彝族舞曲2.内容：3.基本要求：(1)试讲时间在10分钟之内完成;(2)教学中要体现相应板书;(3)试讲过程需要有多种组织教学的形式。答辩题目1.你还知道哪些琵琶独奏的曲目2.音乐教师如何上好一堂音乐课
问答题王老师善于发现学生的闪光点，在日常生活中跟家长的沟通中从来不提孩子的缺点和不足，你怎么看
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问答题1.题目:词汇课教学2内容:3.基本要求;(1）试讲时间约10分钟,采用英语授课;(2)帮助学生掌握日期及课程的单词;(3）学生掌握如何表达自己的课程信息;(4）配合教学内容适当板书。
问答题1.题目：《滑轮和滑轮组》片段教学2内容：略3.基本要求：(1）讲授时间10分钟；(2）有适当板书；(3)有师生互动；(4）有联系实际的实例。
问答题必修三《博大精深的中华文化》片段教学1.题目:必修三《博大精深的中华文化》片段教学2.内容:中华文化的内容极为丰富,既包括教育、历史、哲学、道德等方面的内容,也包括文学艺术，科学技术方面的内容。文学艺术，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。中华文化中的文学艺术，以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵.鲜明而独特的风格,展现了中华民族的精神向往和美好追求,在世界文学艺术宝库中占有重要位置。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国的科学技术长期处于世界的前列。总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科披成果都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现。3.基本要求:(1)授课思路清晰;(2)要有师生互动的环节:(3)请在10分钟内完成试讲内容。
问答题1.题目：墨梅2.内容：墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。注释①[洗砚池]传说会稽（今浙江绍兴）豪山下有晋代大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔现，池塘的水都染黑了。②[乾坤]天地间。3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）有感情地朗读诗歌；（3）引导学生理解诗歌大意，体会诗人情感；（4）配合教学内容适当板书。