问答题异源多倍体1.题目:高中《异源多倍体》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)设计合作探究的过程;(3)条理清晰，重点突出。(3)配合教学内容适当板书。
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问答题1、题目：青蛙卖泥塘2、内容：青蛙卖泥塘青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”老牛不想买泥塘，走了。青蛙想，要是在观塘周园种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵前的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。青蛙想。要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根搂起来，把水引到泥塘里来。等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子旁，大.声吆喝起来：“卖泥塘咯，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴鰈飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说。这儿应该盖所房子；小狐狸说....每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子.....“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城.....”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）正确、流利地朗读课文；（3）引导学生体会课文中蕴含的情趣和道理；（4）配合教学内容适当板书。
问答题[时政]新民主主义的开端是什么？
问答题1、课文节选夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼睛再尖利一些，就可以看
问答题试讲题目一：掷铁饼者1.题目:体育题材的美术作品2.内容:对力与美的追求体现了人类对于理想生存状态的向往，艺术家以澎湃的激情将集健壮、优美和智慧的体育活动瞬间定格为艺术形象，记录下人类从未间断的、体现顽强奋进精神的竞技和健身运动。3.基本要求:（1）10分钟之内讲完;（2）教学过程中体现本节课的教学重难点;（3）引导学生分析体育题材美术作品的特点，感受力与美的精神。
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问答题《挑战第一次》1.题目:《挑战第一次》2.内容：3.基本要求:(1)请在10分钟内完成试讲;(2)让学生交流自己的第一次挑战;(3)引导学生感受第一-次挑战带来的惊喜与成长。
问答题必修四《唯心主义》片段教学1.题目:必修四《唯心主义》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)试讲中教学目标突出;(3)配合教学内容适当板书。
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问答题1.题目：初中《凯皮拉的小火车》2.内容：3.基本要求:(1)试讲在10分钟之内完成;(2)教学过程中体现教唱环节;(3)具有有效的师生互动;(4)根据教学内容，适当板书。
问答题1.题目:介词语法教学2.内容:Read.Match.Writethenumberofthesentenceintheboxunderitspicture.1.Thereisadogbehindtheballoon.2.Thereisabugintheshoe.3.Thereisacatinfrontofthekite.4.Thereisafrogundertheball.3.基本要求:(1）试讲时间约10分钟，用英语授课;(2）突出介词用法的教学;(3）结合教学内容组织教学游戏;(4）配合教学内容适当板书。
问答题王老师跟家长沟通，只说优点不说缺点，你作为老师怎么看?
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问答题小红不想学数理化，想当歌星，作为班主任你怎么办
问答题1.题目:阅读教学试讲2.内容:In North America, most students go to school on the school bus.Some students also walk or ride bikes to school. In other parts of the world, things are different. In Japan, most students take trains to school, although others also walk or ride their bikes, In China, it depends on where you are. In big cities, students usually ride bikes to school or take buses. And in places where there are rivers and lakes, like Hongshanhu and Kaishandao, students usually go to school by boat. That must be a lot more fun than taking a bus.3.基本要求:(1)朗读所给段落。(2)配合教学内容适当板书。(3)针对该段落的内容，设计相应的阅读理解教学活动。(4)试讲时间:10分钟。(5)用英文试讲。
问答题有家长看到孩子自己穿衣服鞋子你在旁边看着，她去找园长投诉,你怎么解决?
问答题高中地理《现代混合农业》
问答题如何看待培养创新型人才
问答题学校派你去偏远的山区支教你会怎么办