问答题1.题目:《日出印象》2.内容:印象派画家莫奈的主要艺术特点：(1)印象派是十九世纪产生于法国的一个艺术流派。(2)莫奈是印象派的代表性画家。(3)《日出印象》是莫奈风景画的代表作,画面描绘了法国勒阿弗尔港口日出时情。(4)《日出印象》的完成标志着一种新画风的诞生。(5)考生可选择一至二个知识点进行试讲。3.基本要求:(1)写出教学过程的主要步骤;(2)配合教学内容板书(可根据需要,适当板绘);(3)教学过程中设计提问;(4)试讲时间为10分钟左右。
问答题1.题目：必修第二册《正功和负功》片段教学2.内容：略3.基本要求：(1）试讲约10分钟；(2)体现学生的主体性；(3)配合教学内容适当板书；(4）要结合生活实际。
问答题1.题目:欣赏教学试讲2.内容:《阿玛勒火》附谱例:3.基本要求:根据指定内容进行片段教学设计与试讲(约10分钟)(1）展示欣赏课教学过程;(2〉依据谱例边弹边唱旋律;(3）依据谱例边哼唱旋律边指挥;(4）展示板书。
问答题
问答题题目:八年级下册《对外开放》片段教学2.内容:详见八年级下册教材。3.基本要求:(1）试讲约10分钟;(2）讲授中国经济特区建立的目的和意义(3）有师生互动;(4）配合教学内容适当板书。
问答题
问答题《健康上网快乐多》1.题目：《健康上网快乐多》片段教学2.内容：假期里，雨华的父母要他在父母，上班后练练毛笔字，然后打扫卫生。然而雨华因为沉迷网络，把这些事情都抛在了脑后。请根据此设计一堂心理健康课。3.基本要求：(1)试讲控制在10分钟内；(2)教学结构合理，条理清晰；(3)教学过程中关注学生的情感变化。
问答题试讲题目：弹唱《秋叶》1.题目：弹唱《秋叶》2.内容：3.基本要求：（1）引导幼儿了解歌曲的内容及旋律；（2）模拟组织弹唱活动；活动有趣，能吸引幼儿参与，激发幼儿对弹唱的兴趣；（3）模拟师幼互动；（4）请在十分钟内完成上述任务。
问答题1.题目：《大禹治水》2.内容
问答题《向拖延说不》1.题目：《向拖延说不》片段教学2.内容：你是否有过这样的经历：早上起床，总会赖着再睡几分钟，结果迟到了；假期作业，总是挨到最后几天才开始做......拖延，让我们无法按时完成计划，给我们带来许多困扰。不再拖延，我们的学习和生活才能更加有效率。请以《向拖延说不》为题，设计一堂心理健康课。3.基本要求：(1)在十分钟内完成试讲；(2)教学设计环环相扣；(3)引导学生科学合理地分配时；(4)合理设计板书。
问答题六个必须坚持是什么?
问答题1.题目：《登高》片段教学2.内容：3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）理解诗句大意，感悟作者的情感；（3）配合教学内容适当板书。
问答题1.题目：《桃花源记》（人教版）2.内容：桃花源记陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然
问答题1.试讲题目:《我的未来不是梦》2.内容:3.基本要求:(1)试讲在10分钟之内完成;(2)教学过程中能进行指挥演唱,掌握基础的合唱指挥知识;(3)体现师生互动;(4)呈现板书。
问答题题目：《食物链和食物网》内容：3.基本要求：(1）要有适当的互动。(2）联系实际生活。(3）配合教学内容有适当的板书设计。
问答题 【结构化试题】 如果在课堂上，有幼儿不遵守游戏规则，你怎么办?
问答题1.题目:对话课教学⒉内容:3.基本要求:(1）试讲时间约10分钟，采用英语授课;(2）帮助学生掌握拥有及去某地的方式的表达;(3）学生掌握对话的内容;(4）配合教学内容适当板书。
问答题计算机病毒1.题目：七年级《计算机病毒》片段教学2.内容：3.基本要求：(1)教学中注意交流互动，有适当的提问；(2)试讲时间约10分钟；(3)配合教学内容适当板书。
问答题小李考上特岗教师后非常欣喜，但是去乡村教课的时候有点失落，觉得大材小用你怎么看?
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