问答题1.题目:八年级《好人缘的秘密》片段教学2.内容：对于步入青春期的初中生来说，同龄人的交往在生活中有极其重要的地位。同伴关系对儿童青少年的社会性和情感发生具有独特的、成人不可替代的贡献。同伴关系对青少年社会支持感、亲密感的获得以及自我概念的发展同样有重要作用。因此，对初中生开展以“友情”为主题的教育活动，对于他们的健康成长是十分必要的。请你以“好人缘的秘密”设计一堂课，帮助学生了解发展真挚友情:需
问答题 【结构化试题】 有人说学生犯错要写检讨，老师犯了错绝对不能检讨，这样有失教师的威信。你怎么看?
问答题《梯形的面积》一、考题回顾
问答题有人在小明抽屉里发现一本丢失很久的书，向你举报，你应该怎么办?
问答题1.题目：看图讲故事《小熊拔牙》2.内容：(1)看图模拟对幼儿讲故事。(2)模拟对幼儿提问。3.基本要求：(1)看图讲故事。①故事符合图意，语言生动有趣;②普通话标准，口齿清楚，语速适宜，有感染力。(2)模拟对幼儿提问。请模拟向4-5岁幼儿提2-3个问题，以引导幼儿观察发现画面细节、发现角色之间的关系，大胆想象。(3)请在10分钟内完成上述任务。
问答题1.题目:《创建站点》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)与学生之间有提问交流;(3)教师有步骤板书。
问答题1.题目:弓步勾手撩掌2.内容:3.基本要求:(1)设计两种以上练习方法;(2)教师纠正学生的易犯错误；(3)采用分解练习法;(4)10分钟内完成。
问答题
问答题1.题目：与朱元思书2.内容：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，干百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾关者，望峰息心；经纶世务者，颖谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）体会文中的意境美以及修辞手法；（3）配合教学内容适当板书。
问答题一个小明说别人打他，老师看了监控小明没有被别人打。对此你怎么看？
问答题劳动教育课，以大量知识为主，你怎么看?
问答题1.题目︰篮球急停急运2.内容3.动作方法︰运球急停时，用手快速按拍球的前上方，同时两脚做跨步急停，并转入低运球，用臂、身体和腿保拒球。运球急运时，后脚用力蹬地同时按拍球的后侧上方,向前运球，加速超越对手3.基本要求：(1)试讲时间约10分钟；(2)设计篮球急停急运的教学过程；(3)讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节；(4)重、难点突出，体现分组练习；
问答题男同学欺负女同学，女同学家长找到你，说处理不好就告诉校长，你怎么处理?
问答题东罗马帝国1.题目:初中历史《东罗马帝国》2.内容:3.基本要求:（1）试讲约10分钟;（2〉明确《查士丁尼民法大全》内容与地位（3）根据讲解的需要适当板书（4〉适时与学生进行互动
问答题题目：《挫折是成长的契机》片段教学2.内容：在人生的道路上每个人都会遇到各种各样的痛苦。也许你相信一定有办法可以逃离痛苦；也许你期待着没有痛苦的奇迹出现。然而，有的痛苦是永远无法逃避的，正所谓“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志”。因为痛苦所以美丽。同学们，超越痛苦，美丽的风景就在前方。3.基本要求：(1)试讲约10分钟；(2〉引导学生理解挫折的意义(3)运用不同的活动展开教学；(4）配合教学适当板书。
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问答题水和无机盐的作用一、考题回顾
问答题习近平总书记的话，老师要有积极性、主动性、创造性，你怎么看?
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问答题1.题目：拿来主义（节选）2.内容：譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有毫来的，文艺不能自成为新文艺。3.基本要求：（ 1）有感情地朗读课文；（2）让学生理解作者讽刺的语言特点；（3）配合课文内容有适当板书。