问答题1.题目:八年级《使至塞上》片段教学2.内容:使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。3.基本要求:1）试讲约10分钟;2）有感情地朗读课文;3）体会作者孤独、寂寞、悲伤之情;4）配合教学内容适当板书。
问答题1.题目:小学四年级《花钱要有智慧》片段教学2.内容:小学阶段的学生还没有合理的消费意识，往往零花钱有多少花多少，甚至还透支消费。因此，帮助小学生树立合理的消费观很有必要，对他们人生观、价值观的形成至关重要。3.基本要求:（1）在10分钟内完成试讲;（2）引导学生树立合理的消费观;（3）设计板书。
问答题“国宝”教师霍懋征曾说：“每一个学生都是我的骄傲”。请问你是怎么理解这句话的?
问答题1.题目：《师说》2.内容：《师说》古之学者必有师。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。3基本要求：（1）明确本文的中心论点；（2）朗读第二段；（3）通过文本分析掌握深层含义；（4）根据教学内容，合理设计板书。
问答题1.题目：八年级《狼牙山五壮士》片段教学2.内容：3.基本要求(1)试讲约10分钟;(2)通过演示或板书,教会学生运用正确的鉴赏方法鉴赏《狼牙山五壮士》;(3)教学过程中要有适当的互动环节;(4)考核目标:教学设计、教学实践、教学评价。
问答题怎么看待提升教师的地位？
问答题
问答题 【结构化试题】 在校运动会的比赛中，同学们因为没有取得好的成绩，都非常沮丧且无心学习，作为一名班主任你该怎么办?
问答题1.题目:九年级《测定空气中氧气含量》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)试讲过程中注意对于学生的引导;(3)配合教学内容适当板书。
问答题1.题目:高中必修四《联系的客观性》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)适度板书;(3)与学生互动
问答题食物在口中的消化1.题目:七年级《食物在口中的消化》片段教学2.内容3.基本要求（1）试讲约10分钟;（2）有合作探究的过程;（3）配合教学内容适当板书。
问答题肺泡内的气体交换1.题目:七年级《肺泡内的气体交换》片段教学2内容:3.基本要求:（1）试讲约10分钟·（2）有合作探究的过程;（3）配合教学内容适当板书。
问答题1.题目：八年级上册《光的反射》片段教学2.内容：略3.基本要求：(1）试讲约10分钟；(2)体现学生的主体性；(3）配合教学内容适当板书；(4)要结合生活实际。
问答题1.题目:小学阅读课2.内容Itsearsarelong.Itseyesaresmall.Itsmouthissmall.Itstailisshort.WhatisitItisarabbit.3.基本要求:(1)全英试讲;(2)设计游戏环节;(3)试讲时间:10分钟.
问答题题目：提高注意力的方法2.内容：下面有三道简单的数学题。你要注意看，心算解题。不能询问别人，也不能出声。速度要快，3分钟内完成。(1）给你两个两位数：82和68，第二个两位数中的第一个数字乘第一个两位数中的第二个数字，得到的乘积用第二个两位数中的第一个数字去除，得数是____。(2）给你两个两位数：82和68，第二个两位数中的第一个数字加上第一个两位数中的第二个数字，得到的和除以第二个两位数中的第二个数字，得数是____。(3）给你两个两位数：56和02，第一个两位数中的第二个数字除以第二个两位数中的第二个数字，得到的商乘以第一个两位数中的第二个数字，得数是____。3.基本要求：(1）在十分钟内完成试讲；(2〉有适当的活动设计；(3）引导学生掌握提高注意力的方法；(4）注意突出学生的主体性。
问答题1、题目：我多想去看看2、内容：妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看着，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看！我多想去看看！3.基本要求：（1）讲你对这篇文章的理解；（2）启发学生多去外面看看；（3） 10 分钟完成试讲。
问答题 【结构化试题】 有学校要求各班教师在每单元教学结束后，组织单元测试，但有些老师表示反对，认为没有必要。对于是否组织单元测试一事，你怎么看?
问答题[时政]改革开放以来，哪次会议标志着中国进入改革开放新时代？
问答题1.题目:《背越式跳高》2.内容:助跑轻松、自然，加速积极，富有禅性，倒数第二步步幅稍大,同时两臂后摆，最后一步速度要快，起跳腿脚跟先着地，迅速过渡到前脚掌;起跳积极果断，摆动腿快速向上摆起，两臂积极上摆，起跳脚以前脚掌蹬离地面。3.基本要求（1）试讲约10分钟;（2）展示背越式跳高的动作，设计背越式跳高的教学过程;（3）设计至少两种练习方法;（4）教学环节完整，动作示范正确。
问答题题目：八年级《培养自信心》片段教学⒉.内容：在学习的过程中遇到困难时，自信鼓励我们迎难而上，在生活中，与同学沟通交往时，自信帮助我们树立良好形象。中学时期是我们心理快速发展的又一个关键期，我们要抓住这个时期，培养自己的自信心。3.基本要求：(1)试讲约10分钟；(2)引导学生认识自我，掌握培养自信心的方法与技巧；(3）配合教学内容，适当板书。