问答题题目：海水晒盐的原理
问答题1.题目∶五年级《编花篮》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2）按课题需要用教具和讲解，要求示范和讲解结合，学生能看清教师的示范;(3)引导学生“一提一压”的编织方法进行创作;(4)教学过程中要有适当的互动环节;(5)教学结构和节奏合理，配合教学内容适当板绘。
问答题老师认为好学生都要上大学。你怎么看?
问答题1.题目:appositive clause 语法课2.内容:The news that they got married impressed me a lot. I have no idea when he will come back home.3.基本要求:(1)设计一堂语法课；(2讲解同位语从句；(3)适当进行板书；(4)授课时间10分钟；(5)全英文授课。
问答题1、题目：《亚洲雄风》2、内容：3、基本要求(1)试讲10分钟之内完成(2)试讲过程中需要有小组合作环节(3)试讲过程中需要有适当的板书
问答题小明期末考试因为身体原因没考好，想让老师再举行一次，你怎么看？
问答题1.题目:词汇教学试讲2.内容:Helen ： Michael, what time do you usally get up on weekdays?Michael：I always get up at aboutsix o'clock.Helen: The early bird catches the worm. How do you usually come to school?Michael：I usually come to school on foot , but sometimes by bike. How about you?Helen：I seldom walk to school. I often come by subway. What about you, Sally?Sally：I never come to school by subway. I always take a bus.3.基本要求：(1)朗读所给材料；(2)讲解频度副词,设计词汇运用活动；(3)配合教学内容适当板书；(4)用英文授课；(5)试讲时间10分钟。
问答题儿歌配画《我们都是好朋友》《我们都是好朋友》小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游，小朋友，手拉手，排成队伍向前走，唱着歌，拍着手，我们都是好朋友。3.基本要求：1为儿歌配插画。根据儿歌内容画插图。插图符合儿歌的意境，造型生动，富有童趣，便于幼儿理解。2回答问题：利用儿歌和你的作品，能带领小班开展什么活动?3请在10分钟内完成上述任务。
问答题把动画发布成HTML文件1.题目：《把动画发布成HTML文件》片段教学2.内容：操作完成后，就可以在IE浏览器中看到生日贺卡的动画效果。如果把这个网页上传到服务器，那么在互联网上也可以看到这个动画。3.基本要求：(1)试讲约10分钟；(2)引导学生学会把动画发布成HTML文件；(3)要有师生互动。
问答题
问答题希望社会都参与到阅读中来“推动全民阅读，建设书香中国”，对这句话你怎么看？
问答题1.题目:高中必修一《货市的基本职能》片段教学2.内容:3.基本要求:请根据!上述教学内容及新课程理念，设计课堂教学的基本过程，并按照以下要求进行试讲。(1)教学要联系生活实际，有的放矢地进行思想教育。(2)教学过程要有提问环节。(3)配合教学内容适当板书。(4)试讲时间大约十分钟。
问答题1.题目:Canyouplaytheguitar写作课2.内容:3.基本要求:(1)采用英语授课，试讲时间约10分钟;(2)需有师生互动环节;(3)请设计成写作课。
问答题
问答题 近日，幼儿园暴力事件层出不穷，如南京某女童因要上厕所被老师打肿脸，西安某幼儿因上课说话被老师罚跪等等。你认为如何才能遏制类似的幼儿园暴力事件?
问答题1.题目：《小花猫在睡觉》2.内容：3.基本要求:(1)根据课题内容设置相应的提问环节与学生讨论环节;(2)根据教学过程进行板书;(3)试讲时间10分钟以内。
问答题学生没有主动性就学不好
问答题1.题目：《劝学》2.内容：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，煣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跋而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声丰加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥-跃，不能十步；鸳马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折s锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二鰲，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。3.基本要求：（1）分层次朗读课文，体会文本语言特色。（2）设置问题，引导学生体会作者宣扬的观点。（3）在教学过程中合理板书。
问答题1.题目：《大青树下的小学》2.内容早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。“当，当当！当，当当！“大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……3.基本要求：（1）试讲时间约10分钟，配合教学内容适当板书；（2）讲解学校的特殊之处；（3）指导学生朗读课文。
问答题生态系统的结构1.题目:七年级《生态系统的结构》片段教学2.内容:3.基本要求:（1）试讲约10分钟;（2）引导学生理解生态系统的结构要点;（3）要有适当的师生互动;（4）配合教学内容适当板书。