问答题1.题目：《蜀道难》2.内容：《蜀道难》噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！要求：?1、老师范读第一段，注意语音，语速，与情感关系；?2、指导学生朗读 ；3、组织朗读活动 。
问答题习近平总书记说希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书读好书善读书的浓厚氛围，对此你怎么看?
问答题1.题目：《人口增长对生态环境的影响》片段教学2.内容：略3.基本要求：(1)试讲约10分钟；(2)引导学生理解人口增长对生态环境的影响；(3)要有适当的师生互动；(4))配合教学内容适当板书
问答题1.题目:欣赏教学试讲2.内容:《我的祖国》3.基本要求:根据指定内容进行片段教学设计与试讲(约10分钟)(1)展示欣赏课教学过程;(2)依据谱例边弹边唱旋律;(3)依据谱例边哼唱旋律边指挥;(4)展示板书。附谱例:我的祖国
问答题1.题目：单杠支撑后摆转体90度下和排球中二三阵型2.内容：动作方法：（以向左转体90度为例）支撑开始，两臂微屈，稍屈体，两腿经前预摆后用力向后上方落起，同时两臂迅速伸直，肩稍前送，腹部弹离杠，当两腿后摆接近最高点时，左手顶肩推杠，同时向左转体90度，抬上体挺身后落地，屈膝缓冲，成右手握杠的侧向站立。3.基本要求：（1）试讲时间约10分钟；（2）设计单杠支撑后摆转体90度下的教学过程；（3）讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节；（4）示范讲解排球中二三阵型的动作要领。
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问答题注：图片节选自人民教育出版社小学数学一年级下册第34页
问答题1.题目：生物钟，巧利用2.内容：晚上十点左右，到了大脑的休息时间了，可是李明还在玩手机，学习打不起精神。为何李明学习打不起精神?请据此为高中生设计一节理健康活动课。3.基本要求：1试讲时间控制在十分钟;2活动中关注学生的感受变化;3试讲中要注意引导性。答辩题目1.本节课，你的教学目标是什么?你是如何实现的?2.如何对学生进行学习方法辅导?
问答题习近平的百年大计，你怎么看？
问答题《归去来兮辞》第二三段田园乐趣。1.题目：《归去来兮辞》2.内容：归去来兮，田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策
问答题《文化的民族性与多样性》片段教学1.题目:《文化的民族性与多样性》片段教学2.内容:.3.基本要求:(1)请在10分钟内完成试讲，要求结合板书;(2)举例讲解中国文化的特色(3)讲课中设计互动环节。
问答题线条的动与静1.题目︰四年级《线条的动与静》片段教学2内容:3.基本要求:（1）试讲约10分钟;（2）按课题需要用教具和讲解，要求示范和讲解结合，学生能看清教师的示范;（3）引导学生平行或弯曲的线条表达不同的视觉感受进行创作;（4）教学过程中要有适当的互动环节;（5）教学结构和节奏合理，配合教学内容适当板绘。
问答题试题：《用待定系数法解一次函数的解析式》
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问答题1.题目：《重力势能》片段教学2.内容：略3.基本要求：(1）讲授时间10分钟；(2）有适当板书；(3)有启发性提问；(4）讲清楚重力势能的概念。
问答题1.题目:七年级《天净沙秋思》片段教学2.内容:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。3.基本要求:1）有感情地朗读小令，理清文意;2）引导学生体会作者的“秋思”;3）合理的板书设计。
问答题1.题目：画汽车2.内容3基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2)表达准确、流畅，语言具有感染力;(3)讲解汽车的组成以及造型方法。
问答题1.题目：课堂作业认真做2.内容：3.基本要求：（1）教学设计要联系学生实际情况;（2）要有适当的板书设计;（3）要有师生互动。（4）试讲时间不要超过10分钟。