问答题初中化学《相对原子质量》
问答题硅的性质1.题目：高一《硅的性质》片段教学2.内容：硅的性质3.基本要求：(1)试讲约10分钟;(2)试讲过程中注意对于学生的引导;(3)配合教学内容适当板书。
问答题1.题目:初中《念故乡》2.内容:3.基本要求:(1)试讲在10分钟之内完成;(2)教学需简介作曲家;(3)体现有效的师生互动;a5师(4)有突破难点的环节。
问答题题目:纲要上《重庆谈判》片段教学2.内容:详见教材3.基本要求:(1）请在10分钟内完成试讲内容(2)介绍重庆谈判的时间以及结果(3）分析重庆谈判的原因;(4）配合教学内容适当板书。
问答题1.题目：乒乓球反手搓球和武术五步拳2.内容：两脚开立，身体离台稍远，手臂自然弯曲，向左上方引拍。击球时，前臂内旋配合转腕动作，向前下方用力，拍面后仰，在来球下降期摩擦球的中下部。反手搓球3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）示范五步拳；（3）讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节；（4）设计乒乓球反手搓球教学过程；（5）体现学生的主动学习。
问答题1.题目:八年级《突破性别角色》片段教学2.内容:初中阶段正是性别同一性形成的关键期，初中生自我意识感较强，人际交往面比较窄，在不同性别的同学交往中，容易形成性别角色刻板印象，产生固化思维，不利于人际交往。因此，突破性别角色刻板印象，完善自我的性别认同，并形成性别角色自信，建立对异性的尊重和认可至关重要。3.基本要求:（1）在10分钟内完成试讲；（2）引导学生产生正确的性别角色认同。（3）设计板书
问答题伟大复兴的中国梦1.题目:民族复兴梦2.内容:梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的梦想。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大梦想。梦想贯通历史，中华儿女百年来前仆后继，进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争。新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越。百年梦想插上了腾’飞翅膀。在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成小康社会;到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义;贝有历经苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。中国梦反映了近代以来一代又一-代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。3.基本要求:(1)讲清中国梦的内涵:(2)要有适当的板书设计:(3)要有小组合作:(4)试讲时间不要超过10分钟。
问答题1.题目:三年级《怎样加快溶解》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)培养学生的科学探究精神;(3)谈论生活中加速溶解的实际应用;(4)讲解对比实验的思想。
问答题【时政】关于教师相关的四个相统一、四有好老师， 分别是什么？
问答题黄大年、张桂梅都是好老师，谈谈你对好老师的理解。
问答题
问答题用配方法解一元二次方程一、考题回顾
问答题1.题目:《工笔花鸟画创作》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲需在10分钟之内(2)引导学生感受中国工笔花鸟画的魅力;(3)教学过程中最少设置2个有效提问;(4)适当板书。
问答题初中化学《固体药品的取用》
问答题
问答题西游记1.题目:初中历史《西游记》2.内容:3.基本要求:（1）试讲约10分钟;（2）明确《西游记》写作背景及其地位（3）根据讲解的需要适当板书
问答题教师在寒假采用新式方法布置寒假作业，比如让学生录制新年祝福等，你怎么看?
问答题很多学生对于知识点的理解都不一样，你怎么看？
问答题1.试讲题目：八年级《正比例函数》片段教学2.内容3.基本要求：（1）试讲时间约10分钟；（2）条理清晰，重点突出；（3）结合教学内容适当板书；（4）教学过程中要有互动。
问答题《社会主义核心价值观的理解》片段教学1.题目:《社会主义核心价值观的理解》片段教学2.内容:生而为中国人，我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用面不觉的价值观。中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。3.基本要求:(1)试讲时间10分钟以内;(2)引导学生理解社会主义核心价值观的内容、意义：(3)要有提问、互动环节;(4)讲授内容配合适当板书