关于物体所受合外力的方向，下列说法正确的是( )。
下列句子中，加下划线的成语使用正确的一项是( )。
等闲识得东风面，_______。(宋.朱熹《春日》)
下面不是借物喻人的诗句是( )。、
常用的美术教学方法可分为______、______、______三大类。
实践的基本特点不包括______。
教态语言的功能主要有______。
阅读《归园田居》的教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)
师：下面我们来重点分析一下第三句，哪位同学来读一读?
生：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
师：[A]
这两句非常巧妙，哪位同学来分析一下，这两句表达了作者怎样的情感?
生：[B]
这两句通过描写失去自由的鸟眷恋树林，被养在池塘里的鱼思念自然界的水域来衬托自己误落尘网后对田园生活的思念和向往之情。
师：[C]
那么巧妙在哪里呢?
生：[D]
作者通过鸟和鱼生动形象地展现了自己急切的归乡心情，不直接说自己，反而加强了抒情的形象性和感染力。
师：分析得非常好!
对画线部分的分析，不正确的是( )。
Syntaxisthestudyof______.
托尔曼认为，有机体的行为都在于达到某个目的，并在于学会达到目的的手段。
眼见方为是，___________________。(冯梦龙《醒世恒言》)
课堂问题行为的类型有两大类：一类是品行方面的问题行为；另一类是人格方面的问题行为。下列选项中
以下各句的修辞手法依次排列，正确的一项是______。 ①怀旧空吟闻笛赋
传递—接受式是我国中学长期采用的一种教学模式，主要用于系统知识、技能的传授与学习。它的基本程序为复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固运用—检查总结。
韦纳的成就归因理论认为，个体进行成败归因可分为原因源、稳定性、可控性三个维度
“教学有法，但无定法”指的是教学方法的设计要遵循灵活性的规律。
根据课堂生活、课余生活、校外生活的不同特点和现代社会生活的不同要求
写出《小白船》前8小节旋律。简、线谱均可。
讲述是教师主要的教学手段，一般可分______三个阶段进行。
“教育即生活”“教育即生长”命题的提出者是______