单选题感知觉是认知的开端，其主要的途径有( )
单选题小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字
单选题某小学创造了希望树，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上，一旦目标达到了
单选题(2015·河南)体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是( )
单选题幼小衔接教育的实质问题是( )
单选题婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是( )
单选题班级管理的主要功能是( )
单选题下列关于幼儿形状知觉的发展，说法错误的是( )
单选题根据课程计划以纲要形式编订的，有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件是( )
单选题回家后，晶晶把幼儿园学到的歌唱给父母听，这种心理现象是( )
单选题【2013年山东省属】下列对学习的阐释，体现人本主义学习理论的是( )。
单选题陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”这说明教师应当( )
单选题【2012年临沂市】下列不属于我国学校德育基本内容的是( )。
单选题桑代克提出的三大学习定律是( )
单选题医生在做复杂的外科手术时，注意力高度集中在病人的患病部位和自己的手术动作上，与手术无关的其他人和物
单选题幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于( )。
单选题 心理辅导的目标有两个：一是______，二是寻求发展。
单选题喜欢花草树木，所体现的艺术领域目标是( )
单选题(2015·河北)教师获得威信的基本条件是( )
单选题儿童身心发展有两个高速度发展期：新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。