单选题10.儿童从会算“两个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是( )
单选题人们游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是( )
单选题有理论说学生或孩子能够成为现在的样子是教师或家长期望的结果。下面能够解释这句话的原理是( )
单选题41.幼儿园课程目标主要分为总目标、年龄阶段目标、( )、月(或周)目标、某一教育活动目标等五个目标
单选题(2015·河南)张慧同学喜欢听地道的英语，其行为属于( )
单选题【2015．四川】学生小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏
单选题一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有( )
单选题儿童学习简单口语的最佳期或敏感期在( )
单选题中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是( )
单选题“教育机智”反映了教师的劳动具有( )。
单选题在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常也最便利的是( )。
单选题(2017·河北)在德育中，“一把钥匙开一把锁”是贯彻了哪条原则( )(常考)
单选题3～6岁儿童使用的主要句型是( )
单选题(2016·广西)许多科学家反复探索一个问题而无结果时，往往会把问题搁置一段时间，然后回过头来解决
单选题贯穿教育研究整个过程的是( )
单选题衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为( )。
单选题在幼儿道德发展中最关键与核心的是（ ）。
单选题婴儿刚出生时，最发达的感觉是( )
单选题小强12岁时，用某智力测验得到的智商为109；在他13岁的时候
单选题适合幼儿园种植的植物应是( )