单选题(2017·河北)随着知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确，以笑为例
单选题美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后工作的成就
单选题学生中常见的焦虑反应主要是( )
单选题规定创办蒙养园这一学前教育机构的是( )
单选题一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于( )
单选题以下板书属于( )板书。
单选题主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论上是( )。
单选题5.在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的深化
单选题11.成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程称之为( )
单选题( )是班主任的得力助手，是形成班级集体的核心力量。
单选题( )的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
单选题为幼儿提供的食物要比成人的细软些，这主要是因为幼儿( )
单选题从课程的表现形式来看，校园文化属于（ ）。
单选题《中华人民共和国教育法》规定，国务院和地方各级人民政府领导和管理教育工作根据的原则是（ ）。
单选题9.记忆的三个子系统是( )、短时记忆和长时记忆
单选题(2016·福建)根据福勒等人提出的教师成长阶段论
单选题21.(2015·四川)某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么
单选题讲解果实概念时，既列举可食用的果实，也列举不可食用的果实，以便突出果实都具有种子的本质特征
单选题“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。”这表明教师应具备( )
单选题“能清楚地说出自己想说的事”，这属于( )的目标。