单选题52.能够把学生的“未来生活世界”与“现实生活世界”统一起来的课程内容组织形式是( )
单选题有大器晚成者，亦有少年早慧者，这体现了个体能力发展的( )
单选题在整个教育体系中，( )属于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行改革的依据
单选题“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的( )
单选题发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家( )
单选题【2014安徽】《基础教育课程改革纲要(试行)》指出
单选题“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才
单选题“易拉罐的用途：可以做成花篮，可以改造成烟灰缸，可以做成铲土的小铲子”
单选题根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于教师的义务的是( )
单选题“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
单选题将猫、狗、鼠概括为“动物”，属于( )
单选题(2017·河南)下列关于皮亚杰理论的基本观点的描述，错误的是( )
单选题【2014．河南三门峡】在学习过程中，学生所学的内容并不依靠他们独立的发现，学习者只须接受或理解
单选题(2016·河南)我国《刑法》第三十六条规定：“由于犯罪行为而使被害人遭受经济损失的
单选题( )对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。
单选题39.在学习过程中，利用缩减和编歌诀的方法帮助记忆，这种学习策略属于( )
单选题班主任了解学生的内容不包括( )。
单选题苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列( )教学原则相一致。
单选题行政法的调整对象是( )。
单选题以下哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容()