单选题 基础教育课程改革倡导的教师观是______。
单选题唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件反映了社会政治经济制度影响( )
单选题社会学习理论的代表人物是( )
单选题校园生活、班级人际关系、集体活动等属于( )
单选题人的视觉、听觉、味觉等都属于( )。(2015·山凹)
单选题教育与生产力的关系叙述不正确的是( )。
单选题《中华人民共和国教师法》规定：教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利
单选题奥苏贝尔认为，(
单选题蒙台梭利被誉为20世纪初的幼儿改革家，她于1907年在罗马贫民区创办了世界上第一所( )
单选题(2015·河北)“全面系统地掌握感性资料，并在此基础上，把整个问题分解为局部，使矛盾充分暴露
单选题下列选项中，不属于顿悟产生的条件的是( )
单选题“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ）。A.关注学生对知识的获得 B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成
单选题《中华人民共和国教育法》规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与( )相结合
单选题下列关于作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”二者关系的描述，有误的是( )
单选题他性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。喜欢活动量大的活动
单选题科学心理学诞生于( )。
单选题衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是( )。
单选题教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是( )
单选题“发展适宜性原则”是针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。
单选题(2015·陕西)“两个分母不同的分数相加时，首先必须通分，找到最小公倍数，然后再将分子相加