多选题 判断一堂好课的主要维度有______。
多选题 我国教育目的的精神实质包括______。
多选题 形成教师威信的主观条件包括______。
多选题 《中华人民共和国义务教育法》指出，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利是______的责任。
多选题 班主任张老师用“灰堆里的豆腐”形容某生，认为他不可救药。张老师______。
多选题 学校教育的基本途径有______。
多选题 说课的基本环节是______。
多选题 关于情绪和情感的描述，下列说法正确的有______。
多选题 根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50%的任务，那么对他们来讲，可能的情形是______。
多选题 学生获得附属内驱力的条件是______。
多选题 学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学生区分正误，但也可能会产生增强学生对学校的归属意识、促进群体整合等预料之外的副产品。这些副产品表明了教育的______。
多选题 学生智力差异主要表现在______。
多选题 以下属于注意品质的是______。
多选题 学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用取决于______。
多选题 个性的结构主要包括______。
多选题 思维是客观事物在人脑中概括的和间接的反映。思维的基本形式包括______。
多选题 根据个体发展的成熟，成熟决定论可以向家长们提出的教育建议有______。
多选题 有人认为，幼儿教育小学化能够满足社会迅速发展对人才培养提出的更高要求，是现代教育所提倡的先进理念。下列说法正确的是______。
多选题 “染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”与这句话强调人的发展的因素相同的有______。
多选题 坚持以人为本、______的发展观是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。