多选题 设计课堂学习活动、布置课下作业时，教师需要注意的事项有______。
多选题 学前儿童身心发展处于一个特殊的时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促进学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有______。
多选题 实施“中小学教师继续教育工程”应放在突出地位的有______。
多选题 学校实施心理健康教育的途径有______。
多选题 下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有______。
多选题 从学生的本质属性来说，学生是______。
多选题 下列关于促进学习迁移的主要措施中，表述正确的有______。
多选题 当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有______。
多选题 “中国梦”的本质涵义是实现______。
多选题 心理现象分为______。
多选题 教育权包括______。
多选题 训练发散思维的方法有______。
多选题 关于真理和谬误的辩证关系，下列说法正确的有______。
多选题 一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。在案例中，教师运用了哪些教学方法?______
多选题 小学生常见的情绪问题______。
多选题 影响人的身心发展的主要因素是______。
多选题 教师劳动的创造性具体来讲，主要表现在______。
多选题 教育对政治经济制度的促进作用表现在______。
多选题 教师的基本权利包括______。
多选题 脑是心理的器官，心理是脑的机能。下列学者及其理论，可以证实上述说法的是______。