单选题在教学目标的分类中，美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是（ ）
单选题古希腊思想家苏格拉底提出著名的
单选题创造性思维的核心是（ ）
单选题小明本周家作业完成得好，妈妈允许他少做课外题训练，这让小明家庭作业完成的频率愈来愈高
单选题创造性思维的特点不包括（ ）
单选题观众在观看动画片时，虽然呈现在屏幕上的是一幅幅静止的画面，但观众却可以看成是连续运动的，这体现了（ ）的特点
单选题一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容， 跃 这个字， 右边的夭 正好是今天学的这个字 笑 的下面的部分， 于是当学生再学笑 这个字的时候就容易多了
单选题根据学习程度对保持的影响,一般情况下,若学习30分钟刚好记住材料,到达最佳的记忆效果,则需要继续学习（ ）
单选题十年树木，百年树人
单选题关于陈述性知识，下列说法正确的是（ ）
单选题在两学一做学习教育活动中，某省教育厅开展针对教师队伍中存在的以教谋私，以岗谋利，热衷于有偿家教，沉迷于推销资料等违反教师职业道德的专项整治活动
单选题以下不属于学习策略中组织策略的是（ ）
单选题学校应当通过（ ）等组织形式，保障教师参与民主管理和监督
单选题桃李不言，下自成蹊
单选题赫尔巴特指出：我想不到有任何无教学的教育，正如其相反方面，我不承认有任何无教育的教学
单选题2016 年 8 月 24 日， 习近平总书记在青海考察时指出， 保护三江源是党中央确定的大政策， 生态移民是落 实这项政策的重要措施， 一定要组织实施好
单选题教师不能满足于授人以鱼，更要做到授人以渔
单选题教师具有的那种使学生感到而信服的精神感召力成为
单选题课的类型一般分为两大类，即（ ）
单选题下列现象中属于第二信号系统活动的是（ ）