单选题德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过造就合格公民的教育目的，这种教育目的论属于（ ）
单选题在主题班会上，王老师与学生讨论乱扔垃圾的危害，达成了不乱扔垃圾的共识，并要求大家互相监督
单选题小贝在学习中，往往更加注重学习环境的社会性，对于具有社会内容的材料更感兴趣，并且非常容易接受周边同学以及老师的暗示，小贝的认知方式最可能属于（ ）
单选题虹虹认识并喜欢玩夹子，经常指着夹子要夹夹 玩，第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，他也指着说夹夹 ，按皮亚杰的认知发展理论，这种现象属于（ ）
单选题教学的社会环境涉及课堂纪律、 社会文化背景和（ ）等
单选题要加强职业道德修养，教师第一要做到（ ）
单选题西方最早的一部教育著作，也是世界上第一部教学法论论著的是______
单选题（ ）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知
单选题一边听课， 一边记笔记
单选题教师对学生侵犯其合法权益的行为，或者对学校做出的处理不服，提起申诉的机关是（ ）
单选题小郑家庭条件不好， 比其他同学的成绩低， 经常忧心忡忡、 郁郁寡欢
单选题在教育过程中，最重要的人际关系是（ ）
单选题中国人有句俗话说师生如父子
单选题《人民的名义》中李达康书记做重大决策判断时，常常利用他内心制定的参照，不易受外来因素的影响和干扰
单选题通过创设问题情境使学生提出假设， 然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）
单选题每个学生都在不同程度上拥有七种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异
单选题主要以开发心理潜能、优化人格、促进学生全面发展为目标的学校心理辅导类型是（ ）
单选题教学的中心环节是（ ）
单选题将心理学首次引入教育学的是（ ）
单选题不属于元认知策略的一种是（ ）