单选题学为人师，行为世范体现了教师工作的（ ）
单选题联合国教科文组织在《教育一财富蕴藏其中》中提出的面向 21 世纪教育的支柱不包括（ ）
单选题教师即课程的观点反映了教师工作的（ ）
单选题现代班级管理强调以（ ）为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展
单选题刚出生的新生儿没有自我，随着儿童认知的发展，儿童逐步形成一个不同于外部世界主体的自我，到出生的( )客体自我开始出现
单选题班主任不仅是班级的组织者、管理者，还是成长发展中的儿童、少年的（ ）
单选题在课堂教学中，吕老师会建议学生通过做笔记的方式保持对学习内容的专注度，同时吕老师也发现在讲解的过程中，学生用笔尖指着地图上的山脉河流，效果会比自己自始至终讲要好很多
单选题以下教学中不属于重视知识生长过程的是（ ）
单选题要求学生尽可能多地列举出报纸的用途，考查的是创造性思维的（ ）
单选题把学过的知识进行比较，找出它们之间的区别和联系，这种复习法是（ ）
单选题经过一周的学习，学生可以较好地做完一整套广播体操，但是动作还不够流畅，这说明学生动作技能形成处于（ ）
单选题加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（ ）
单选题下列属于第二信号系统条件反射的是（ ）
单选题排球运动员练习到一定阶段，出现运动技能水平暂时停止的现象是（ ）
单选题一定社会培养人的总体要求， 制定教育目标、 确定教育内容、 选择教育方法、 评价教育 效果的根本依据是（ ）
单选题下列不属于心智技能的是（ ）
单选题根据皮亚杰发生认识论观点,道德发展第四阶段
单选题下列属于教师侵犯学生受教育权的是（ ）
单选题教育目的论中， 支持个人本位论 的是（ ）
单选题行为主义学派认为，学生课堂不良行为是强化的结果，而最常见的强化物是（ ）