单选题教师职业道德原则的核心是（ ）
单选题关注个体差异就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（ ）
单选题教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业的发展
单选题学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因属于（ ）
单选题工作一段时间后，杨老师对自己的教学能力和教学效果都不满意，看到其他教师都有一 套处理教学中各种问题的有效办法，他开始对自己胜任教学的能力产生怀疑
单选题问题解决过程的第二阶段是（ ）
单选题非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，情节严重者，依法（ ）
单选题学校心理辅导的目的在于（ ）
单选题班主任做好班主任工作的基础是（ ）
单选题增强教学的审美情趣属于调动学生学习积极性的（ ）
单选题《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定，不得参与或变相参与编写教科书的人员是（ ）
单选题德育过程是一个不断反复、螺旋式逐步提高的过程，因此德育过程必须反复抓
单选题教师按一定教学要求向学生提出问题，要学生回答，并通过问答形式引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）
单选题提出舍生取义生于忧患，死于安乐的儒学代表人物是（ ）
单选题下列属于智力发展群体差异的是
单选题（ ）倡导儿童公养公育， 主张幼儿教育的内容应该包括讲故事、 音乐、 绘画、 体育、 游戏， 他在西方教育史上首次对儿童游戏做了理论分析
单选题在课程类型上，校园文化属于（ ）课程
单选题教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现出的细微变化， 了解个体发展需求， 进而因材施教， 促进每个幼儿的发展
单选题下列关于义务教育均衡发展的说法，哪项是错误的？（ ）
单选题态度的核心成分是（ ）