单选题教师通过表扬发言的小华鼓励全班同学发言，该教师使用的强化类型是（ ）
单选题幼儿园规定， 晨检的步骤是 一摸、 二看、 三问、 四查
单选题丁老师将口语交际《说说广告》一课的部分教学目标定为说说自己喜欢和不喜欢的广告，注意说得有条理，把理由说充分
单选题瘸子里边挑将军 是一种（ ）
单选题教师的任用方式有派用制、聘用制和（ ）
单选题研究者通过查阅、 鉴别、 整理、 分析有关资料， 从而探索相关教育问题的教育研究方法是（ ）
单选题关于考试焦虑症的处理，下列说法错误的是（ ）
单选题人们常说：教学有法，教无定法
单选题元认知策略是指在学习过程中制定学习计划、实施自我监督以及（ ）的策略
单选题结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）
单选题学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，并形成技能的教学方法是（ ）
单选题教师不得体罚、 变相体罚学生， 不得侮辱学生
单选题其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
单选题当学生试图将已获得的相对零散和独立的知识与自己原有知识建立联系时，表明学生对知识的掌握处于（ ）
单选题决定教育性质的因素是（ ）
单选题根据一定要求和标准利用表扬与奖励、批评与惩罚、操型评定等方式对学生思想行为作出价值判断的德育方法为
单选题提出认知发现说学习理论的心理学家是（ ）
单选题在教育过程中强调教师的权威作用，认为学生的发展依附于教师的指导和塑造，学生对 教师保持一种被动状态的教育家是（ ）
单选题根据我国相关法律法规，因学校教师或其他工作人员在履行职务中故意或重大过失造成的学生伤害事故，（ ）
单选题1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（ ）