单选题综合实践活动课程属于( )。(2015·吉林)
单选题儿童开始掌握图像、手势、声音、数字等符号的意义。此时，儿童处于审美发展的( )
单选题学校中的德育不包括( )
单选题联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会的关键在于( )
单选题青少年的闭锁性表现在与人交往中变得不那么坦率了，即使对最亲近的人也不能做到毫无保留
单选题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )
单选题动机作为促进活动的一种机制，有激活作用、指向作用和( )
单选题(2016·山东)下列关于教师职业道德的说法正确的是( )
单选题(2016·湖南)某同学将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去
单选题建立生活常规的标准不包括( )
单选题学生小明在校时经常与同学产生矛盾，他也不知道该如何尊敬老师，在王老师的指导下
单选题组织活动属于( )
单选题《礼记.内则》中记载“十有三年，学乐，诵诗，舞勺。成童，舞象，学射御
单选题以下学习动机中，属于近景动机是( )
单选题王老师在工作中特别关心“学生喜欢我么”“同事们如何看我”等问题
单选题 儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是______。
单选题教师自编测验时，要想提高测验的区分度，最重要的是控制好试题的( )。
单选题“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
单选题人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论中的（ ）。
单选题(2017·河南)幼儿把鱼的头和鹿的躯干画到一起，说“我画了一头‘鱼鹿’”