判断题教学方式不仅能被运用于教学方法， 而且它自身也能独立完成一项教学任务
判断题布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度
判断题自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现的第一原因
判断题智力是影响学习的一个重要因素， 主要影响学习速度、 数量、 巩固程度和学习的迁移， 并不影响学习是否发生
判断题学生所处家庭的社会经济学背景是影响学生文化特征的一个重要因素
判断题在教育研究中，书目索引属于二次文献
判断题举一反三、 触类旁通不是典型的迁移形式
判断题教育行政部门在暑假期间组织教师参加业务培训 , 侵犯了教师的合法权益
判断题小学儿童的理智特征在二年级到四年级稳定发展，而四年级到六年级时会出现一个迅速发展时期
判断题仓廪实而知礼节， 衣食足而知荣辱 体现了人需要的层次性
判断题具体形象思维是运用概念、判断、推理等思维形式进行的思维
判断题核心课程是以人类基本活动为主题而编制的课程系统
判断题记忆是一个人对自身经验的信息保存、加工和提取的心理过程
判断题对初中生来说，完成 100 以内的加减法一般需维持较高焦虑水平，才能有较高的学习效率；而解难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平
判断题一般而言
判断题人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利
判断题班主任工作的基本任务是带好班级和教好学生
判断题合作学习是一种合乎维果斯基最近发展区的理论学习方式
判断题教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程
判断题预防未成年人犯罪，应当立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治