判断题教育人道主义原则是指教育过程中教育者与受教育者都应从社会主义、人道主义原则出发，尊重对方作为人的价值和尊严
判断题上课是教学的中心环节
判断题测验结果的一致性、稳定性和可靠性是反映效度的
判断题维果斯基的最近发展区是指个体最新获得的能力
判断题美国杜威的《民主主义和教育》 强调 儿童中心 ， 提出了 从做中学 的方法， 开创了 现代教育派
判断题双基 是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧
判断题教师职业道德修养与仪表修饰无关
判断题防患于未然属于逃避条件作用
判断题学生小郑有写日记的习惯，每当遇到不愉快的事情时，他都会写进日记，他觉得写完日记后心里舒服多了
判断题在童话剧中不可以让孩子来做活道具
判断题理性概括是通过对感性知识的加工改造完成的，而感性知识的获得则是把握事物本质的基础和前提
判断题教育心理学之父出版的《教育心理学》是世界上最早正式以教育心理学命名的著作
判断题研究性学习的目的就是要掌握系统的科学文化知识
判断题教育的发生、发展，教育的性质、宗旨和目的，教育的内容、方法、手段都是由社会决定的，这种决定是自人类社会产生起就存在的
判断题教育家夸美纽斯的著作《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础
判断题小班幼儿计数能力的发展， 一般要经过口头说数 按物点数 说出总数三个阶段
判断题测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度
判断题首因效应是人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法并以这种看法作为评价人才事物的依据
判断题学生在小组或团队中有明确责任分工，协同互助，以完成共同的目标学习任务
判断题在学车过程中，每次练完倒车入库后，琪琪都会在睡前将倒车入库过程在脑海里默默过几遍，琪琪的这种做法属于心理练习