判断题教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利
判断题研究者创造某种条件使某种心理现象得以产生并加以观察，这是观察法的特点
判断题翻转课堂通过利用丰富的信息化资源，将学习的决定权从教师转给学生，因此教师的作用降低了
判断题儿童形状知觉的关键期是在 4 岁
判断题教学设计应该最先考虑的是教学目标设计
判断题一篇课文，如果记忆10次能够达到背熟，那么，如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆20次
判断题人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系,学生的学习既与人类的学习有共同之处,又有其特殊性
判断题联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备
判断题十年树木， 百年树人 体现了教师劳动的复杂性特点
判断题狭义的德育是指家庭德育
判断题按照操作条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿
判断题教师职业道德的调节功能并不能指向教育过程
判断题弟子不必不如师， 师不必贤于弟子 ， 体现的师生关系是民主平等关系
判断题亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题
判断题幼儿生活自理的技能动作，不必专门进行培养和练习，幼儿在生活中自然而然就学会了
判断题举一反三闻一知十触类旁通属于顺应性迁移
判断题学生座位的安排会影响课堂教学和学习
判断题在心理过程中， 认知和情感是基础， 意志是将认知和情感转化为行为的动力
判断题广义的教育制度是国民教育制度；狭义的教育制度即学制，它是一个国家各级各类学校的总体系
判断题教育心理学与许多学科有密切关系，但其作为一门独立学科又有自己的特殊性